第5课 高效传输秘籍 课件(共26张PPT)2024—2025学年清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

(课件网) 第5课 课堂导入 随着网络的发展，家庭中接入互联网的设备也必然越来越多，小清的新家装修正面临这个难题。你发现了吗？ 问题情境 1.家里虽然只有一个网络出口，是否影响家庭成员们共同使用网络吗？ 2.大家一般使用网络做什么事情？ 3.大家共同使用同一个网络是否经常会出现网络拥塞问题？ 4.这个场景与我们日常生活中的哪个场景有相似之处？ 第5课 课堂导入 网络就像发达的高速公路。而信息则像是行驶车上的货物。为了让信息能快速地送达，除了要建设四通八达的网络，还要研制高效的“交通规则”。 这个规则就是“网络信息的交换方式”。 第5课　高效传输秘籍 ———漫谈TCP/IP和包交换 第二单元　直播网络我来建 义务教育信息科技课程资源　七年级 一、网络的信息交换方式 第5课 学习内容 模仿有线电话方式实现通信，通过专用电线交换双方的信息，这就是电路交换。 优点： 原理简单，通信速度较快; 缺点： 整个网络的通信效率很低。 专用电线 一、网络的信息交换方式 第5课 学习内容 电路交换有一个明显缺点，就是公用线路被占用期间，不是一直在交换信息，双方交流时总会有间歇的片刻。于是人们想出了一个提升整个网络通信效率的方法，即让计算机只在有发送或接收信息时才使用网络，若交流期间出现间歇，则主动让给其他计算机，于是就有了报文交换。 报文交换又称为存储转发交换。 1、存储转发模拟游戏 第5课 学习内容 计算机网络进行数据传输时，用到了类似的“接力传”的思想，被称为存储转发。 要求： 1．把卡片从发送者传到接收者手中。 2．只能向后一排传卡片。 3．每位同学一次只能传一张卡片。 互联网中的海量数据分散存在不同服务器中，“超链接”技术把散落在不同服务器中的资源关联起来。 卡片示例 游戏过程： 1．一位同学扮演信息发送者，一位扮演接收者，其他同学扮演负责接力的节点。 2．发送者随机选定下一排同学，并把卡片传过去，完成一次接力。 3．以此类推，持有卡片的同学随机选择下一排同学，不断进行接力，直到卡片传给接收者。 第5课 学习内容 发 送 者 接收者 接力的过程：接收信息—存储信息—转发信息 1、存储转发模拟游戏 第5课 学习内容 发 送 者 接收者 一起来说一说对存储转发的认识。 游戏与存储转发策略有哪些相似之处？ 1、存储转发模拟游戏 一、网络的信息交换方式 第5课 学习内容 它不在建立专用通信线路。而是在每次发送信息(即报文)上标注好出发与到达的地址，再交给网络节点中的交换机存储转发; 交换机就像是快递员，会根据报文上的目标地址，自动搜寻传输线路，若有空线路则立即传输，若无空路线则暂时存储，直到有空线路出现，从而提高了整个网络的通信效率。 优点： 可以灵活地选择传输路径，适应不同的网络状况。 缺点： 可能会导致较大的延迟，因为报文需要在每个节点处等待转发。 第5课 学习内容 传很大的文件，超出了节点的存储能力。 传输出现了个别错误，需要重传所有的数据。 …… 之前的传输策略可能会面临哪些问题？ 当报文的存储容量超过交换机接收能力时，就会出现网络拥塞或数据丢失等现象。 一、网络的信息交换方式 一、网络的信息交换方式 第5课 学习内容 于是人们就对其进行优化，规定在报文发送前，要根据下一个节点的处理能力进行自动切分，以分割成多组容量更小的数据包分批次传输。这便是分组交换，又称为包交换。 互联网在传输数据时，会先把数据分成一个个小的数据包，每一个数据包可以根据拥堵情况，沿不同路径到达接收者。接收者收到数据包之后，会把数据包重新组装起来。 第5课 学习内容 要求： 1. 把卡片包中的多张卡片从发送者传到接收者手中。 2. 只能向后一排传卡片。 3. 每位同学 ... ...