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课件网) 看图接龙 惊喜 看图接龙 害怕 看图接龙 紧张 看图接龙 激动 我的心儿 怦怦跳 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路 第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸 _____的时候，我____得心儿怦怦跳！ 惊喜 害怕 紧张 激动 走玻璃栈道 被表扬 打针 忘带作业 看恐怖片 公布成绩 突然考试 得到礼物 任务一 回忆“心跳”经历 习作任务： 1.写清楚事情的经过。 2.写清楚当时的感受。 分步有序写经过。 我真个羡慕得要死。 《一只窝囊的大老虎》 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 《陀螺》 丰富内心想法 任务二 感悟“心跳”写法 我也挂着泪笑了。 《牛和鹅》 等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 《一只窝囊的大老虎》 细化身体反应 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 《牛和鹅》 我吓得脚也软了，更跑不快。 《牛和鹅》 到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。 《一只窝囊的大老虎》 借助外部衬托 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 《陀螺》 巧用修辞手法 任务三 理清“心跳”经历 心跳加速 （声响增大） 剧烈跳动 （突闻声响） 恢复平静 （离开声响） 我的心电图 任务四 书写“心跳”故事 心里有想法 （一处得一 ） 身体有反应（一处得一 ） 外部有衬托 （一处得一 ） 运用积累的心情词语（一处得一 ） 写作指南 片段内容:聚焦心跳最厉害的那一刻 心跳指数 心跳指数 心里有想法 （一处得一 ） 身体有反应（一处得一 ） 外部有衬托（一处得一 ） 运用积累的心情词语（一处得一 ） 我来评 评价标准 任务五 提高“心跳”指数
