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课件网) 语文园地一 交流平台 本单元，我们通过作者的文字，领略了雄伟壮观的钱塘江大潮，在幽静的环境中聆听走月亮的故事，看到了秀丽的江景和可爱的花牛，最后，在静寂的星空下沉沉入睡。为什么我们没有实地体验过，却有身临其境的感觉呢？ 作者的文字能带给我们无限的想象，这就是边读边想象画面的好处。 交流平台 在本单元课文中，你印象最深的是哪一篇课文中的哪一段文字？在读这段文字时，你仿佛看到了、听到了、感受到了什么？ 交流平台 我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声…… 读文章，我还能“闻”到味道…… 交流平台 读文章，我们除了想象文中描写的事物的样子、声音、味道外，还能想象什么？ 我们还可以摸一摸，尝一尝。 读下面文字，边读边想象画面。 嫩白的豆腐丁排着整齐的队站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的衣服，看上去火红一片，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉末，绿色的葱花散落在盘中，犹如一片片绿叶。这时，你夹上一块豆腐，把它轻轻放入口中，然后把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下就扑入口中，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺滑爽口。 读着这段文字，我仿佛尝到了———，仿佛听到———，看见了———。 交流平台 阅读时，调动多种感官，边读边想象画面能帮助我们理解文意，是一种享受阅读的好方法。 日积月累 鹿 柴 [唐]王 维 空山/不见人，但闻/人语响。 返景/入深林，复照/青苔上。 zhài wéi fǎn tái “柴”同“寨”，栅栏。此为地名。 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 鹿柴 【唐】王维 日积月累 空阔的山谷里看不见人，只听得说话的人语声响。 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 鹿柴 【唐】王维 日积月累 夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 结合课本上的插图，思考：通过这首诗你看到了什么？听到了什么？ 鹿柴 【唐】王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 ◎整首诗给你怎么样的感觉？ 寂静清幽（幽静） 词句段运用 luó xuān lónɡ chè xiāo qiǎo 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 读下面的词语，你发现这两排词语有什么异同吗？ 选择两个成语，说说由此想象到了什么。 词句段运用 读“人声鼎沸”，我仿佛看到了钱塘江大潮来临时人们站在大堤上观潮的场景，听到了人们的喧闹声、欢呼声。 读“锣鼓喧天”，我仿佛看到了过春节的喜庆场面，人们敲锣打鼓，扭秧歌，舞狮，舞龙…… 读“雅雀无声”，我就想到了期末考试，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。 书写提示 字的中心要在横格的中线上, 保持水平。 字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。 认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 词句段运用 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ·· ·· ·· ····· ····· 表示时间短暂的词语 词句段运用 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ·· ·· ·· ····· ····· 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了一会儿，钱塘江才恢复了平静。 词句段运用 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 ... ...
