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课件网) 第十五章 电与电路 第二节 让电灯发光 课堂练习 1.关于电源，下列说法中正确的是( )。 D A. 只要是带电体，就可以作为电源 B. 只要能提供电的装置就是电源 C. 电源是把化学能转化为电能的装置 D. 电源是把其他形式的能转化为电能的装置 2.某同学使用手电筒时，发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该 现象的直接原因做出了以下四种判断，其中不可能的是( )。 D A. 小灯泡灯丝断了 B. 电池的电压过低 C. 小灯泡接触不良 D. 开关处出现短路 3.使用蓄电池时，用导线直接把两极连接起来会损坏电源的原因是 ( )。 D A. 发生断路现象，放电电流太小 B. 发生断路现象，没有电流通过 C. 发生短路现象，放电电流太小 D. 发生短路现象，放电电流太大 4.在如图15-8所示的电路中，当开关、 都断开时叫____ 路；当开关 、都闭合时叫____ 路；当开关闭合， 断开时叫____ 路。 开 短 通 图15-8 5.按图15-9（a）所示电路图，将图（b）中的实物连接起来。 （用笔画线代替导线，导线不允许交叉）#2 图15-9 解 略 6.把图15-10中的、 两个实物电路改画成电路图。#3 图15-10 解 略(
课件网) 第十五章 电与电路 第一节 静电现象 基础过关 1.关于用毛皮摩擦橡胶棒起电的过程中，下列说法中正确的是( )。 A A. 毛皮带上了正电荷 B. 橡胶棒产生了负电荷 C. 橡胶棒失去电子带上负电荷 D. 毛皮和橡胶棒带上了同种电荷 2.一个验电器的两片金属箔片因带电而张开，则这两片金属箔片一定 ( )。 D A. 带正电 B. 带负电 C. 带异种电荷 D. 带同种电荷 3.晓明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图 15-1所示的三个实验（图中箭头表示棒的转动方向），这三个实验不能 说明的是( )。 图15-1 C A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C. 玻璃棒和橡胶棒带等量电荷 D. 玻璃棒和橡胶棒带异种电荷 4.如图15-2所示是加油机上的静电释放器，当带有正电荷的人体接触静 电释放器时，将会有_____ （选填“正电荷”或“电子”）发生转移，转 移的方向是_____（选填“人体到释放器”或“释放器到人体）。 电子 释放器到人体 图15-2 5.某型号的电动口罩能阻止病毒进入人体。 口罩的中间层为多 孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是： 在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带____电，具有 _____的性质。 负 吸引轻小物体 6.生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验。 图15-3 （1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 （图15-3甲），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 _____ （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 _____ （选填“同种”或“异种”）电荷，手与塑料细丝带上的是_____ （选填“同种”或“异种”）电荷。 蓬松 同种 异种 图15-3 图15-3 （2）如图乙、 所示装置 均为比较简易的验电器，它 们都可以用来检验某物体是 否带电，由图中现象可知， 装置是依据带电体具有 吸引轻小物体 不相同 _____的性质来检验物体是否带电的，装置工作原理与 装 置_____（选填“相同”或“不相同”）。 （3）如图丙所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它 们互相排斥，这个带电物体所带的是____ （选填“正”或“负”）电荷，这 是因为这个带电体在摩擦的过程中_____ （选填“得到”或“失去”）电子。 负 得到 图15-3 素养提升 图15-4 7.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个大小相同的轻质 小球悬挂起来，静止后将乙球慢慢靠近甲球，会出现如 图15-4所示的情形。下列说法中正确的是( )。 D A ... ...
