【浙教版2026年中考专题】物质及其转化 实验探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【浙教版2026年中考专题】物质及其转化实验探究题 1．一次用餐中、小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究。 【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质：酒精的化学式为C2H6OH：氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性。 【提出问题】 ①、酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性 ②、固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何 【实验探究】 （1）实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液　 　(填“显”或“不显”)碱性。 （2）实验二：①她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到　 　，说明氢氧化钠已变质。 （3）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质。老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠。你认为只要将上述实验中的澄清石灰水变为　 　(填化学式)溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论。 2．膨松剂在我们的日常饮食中应用广泛，由碳酸氢钠和碳酸氢铵一种或两种物质组成，小科想对其成分进行检验。他设计了如图所示的实验装置进行实验。（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态） 资料：①、膨松剂在面包制作过程中发生化学反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑； ②、氨气溶于水所得溶液为氨水，呈碱性。 实验操作： 第1步：关闭K2，打开K1，经过加热，D中出现了明显现象。 第2步：关闭K1，打开K2，加热至试管B中的水里气泡不再产生。 第3步：观察到大试管中还有剩余物质。 根据以上信息回答以下问题： （1）从“第2步”可知，装置B的作用是　 　。 （2）如果没有装置C，D中可能不会出现什么实验现象？　 　。 （3）写出实验中膨松剂的物质组成：　 　。 3．某科学学习小组的同学对实验室的两份溶液展开了相关探究，记录如下。在甲图中，、、、四个点分别表示溶质质量分数均为的氢氧化钠溶液和稀盐酸的混合物，图乙表示各溶液混合后的最高温度（所有溶液的起始温度均为）。 试回答下列问题： （1） 氢氧化钠与盐酸的反应是　 　（填“放热”或“吸热”）反应。 （2）A点对应的溶液中加入紫色石蕊试液，溶液呈　 　色，D点对应的混合物反应完全后，所得溶液中的离子有　 　。 （3）下列反应的微观本质与该小组探究反应的微观本质相同的是　 　（填序号）。 ①用小苏打治疗胃酸过多 ②用熟石灰改良酸性土壤 ③硫酸与火碱反应 4．小舟在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和 溶液滴入 溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢 小舟查阅资料，获取如下信息： 微溶于水； 溶液呈酸性。 于是他提出以下猜想： 猜想一： 没有参加化学反应。 猜想二：滴入的 溶液中数量太少。 猜想三： 溶液呈酸性， 沉淀不能存在。 （1）小舟用 pH 试纸测试和 混合液的酸碱度，测得pH<7，说明溶液中没有OH-。该现象　 　(填“支持”或“不支持”)猜想一。 （2）为增加 OH-的数量，换用浓 NaOH 溶液滴入 溶液中(如图甲)。若猜想二正确，则观察到的现象是　 　。 （3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将 溶液逐滴滴加到饱和 溶液中(如图乙)，先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀消失的原因　 　。 5．某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。 【制取试剂】小组制作过程如下图所示，步骤③中物质分离的原理类似于 　 　(填“沉淀”或 ... ...