2025春七下道德与法治第十课第一节《认识民法典》教学设计 第四单元 生活在法治社会 第十课 走进民法典 第一节 《认识民法典》教学设计 一、核心素养目标 政治认同：认识到民法典是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，是中国特色社会主义法治建设的重要成果，从而增强对中国特色社会主义法治道路的认同感，坚定对党的领导和社会主义制度的信心，自觉拥护国家的法治建设方针政策，培养学生的国家意识和政治责任感，使其明白维护民法典的权威就是维护国家法治权威，进而增强对中国特色社会主义的坚定信念。 道德修养：引导学生理解民法典中所蕴含的中华传统美德、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，认识到法律与道德的相互关系，即法律是道德的底线，道德是法律的指引。通过学习民法典的基本原则，如诚信、公序良俗等，引导学生在日常生活中自觉践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，提高自身的道德修养水平，使其在面对各种利益关系时，能够遵循道德准则，做到诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、爱护环境等，促进个人品德与社会公德的和谐发展。 法治观念：通过了解民法典的调整范围、基本原则以及对经济社会生活的规范作用，帮助学生树立正确的法治观念，增强法律意识，使其明白在社会生活中，既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的合法权益，自觉遵守法律规范，维护法律的权威。同时，培养学生运用法律思维分析和解决实际问题的能力，使其能够在遇到纠纷时，通过合法途径维护自身权益，推动社会法治化进程。 健全人格：认识到法律对人格尊严的保护，使学生更加尊重自己和他人的人格权利，培养自尊、自信、自爱的品质。同时，引导学生在学习和生活中，学会平等、自愿地与他人交往，遵循公平、诚信的原则，处理好与他人的关系，培养良好的合作意识和团队精神。促进学生形成积极向上、健康和谐的人格特质，使其成为具有法治素养、道德修养和社会责任感的全面发展的人。 责任意识：树立正确的责任意识，增强社会责任感，自觉履行法律赋予的义务，在日常生活中做到遵纪守法，不做违法乱纪的事情。同时，鼓励学生积极参与社会公益活动，宣传民法典知识，为营造良好的法治社会环境贡献自己的力量，培养学生的集体荣誉感和社会责任感，使其明白个人的行为与社会的发展息息相关，自觉为社会的和谐稳定发展承担起应有的责任。 二、教学重难点 教学重点：民法典的地位、作用及基本原则。 教学难点：理解民法典如何将社会主义核心价值观融入其中，以及在实际生活中如何践行民法典基本原则。 三、教学方法 案例分析法、小组讨论法、多媒体辅助教学法、讲授法、问题引导法 四、教学准备 教师准备：仔细研读教材内容，收集与民法典相关的案例、故事、新闻报道等素材，用于课堂讲解和讨论，帮助学生更好地理解民法典的现实意义。制作多媒体课件，将民法典的内容、案例等资料整合在一起，生动形象地展示民法典的相关知识，增强教学的直观性和趣味性。 学生准备：提前预习教材内容，初步了解民法典的地位、定义、作用、特点以及基本原则等内容，标记出自己不理解或有疑问的地方，以便在课堂上重点听讲和提问。回顾之前学过的与法律相关的知识，思考民法典与其他法律之间的联系与区别，为学习民法典做好知识衔接。收集生活中与民法典相关的事件或问题，带着实际问题来学习民法典，增强学习的针对性和实用性。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 同学们！之前网上超火的“熊孩子巨额打赏主播”事件大家听说了吗？一个10岁小孩用妈妈手机偷偷给主播打赏了10万元。妈妈发现后要求退款，可主播平台却各种推脱。那这钱到底能不能退回来呢？其实啊，这个问题的答案就藏在我们今天要学习的《民法典》里！它可是 ... ...
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