2.2 尊崇宪法 表格式教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

部编版道德与法治八年级下册2.2《尊崇宪法》教学设计 课题 2.2《尊崇宪法》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 教材分析 本课是第一单元第二课维护宪法权威的第二课时，第一课作为宪法入门，在宪法构成、内容、核心价值追求、基本原则的基础中，强调宪法在公民生活中的地位作用，培养学生的宪法意识，本课时把培养宪法意识作为主要内容，满足课程标准中对于树立观念，增强宪法意识的要求，既是对本单元情感态度价值观教育的落脚点，亦为学习后面三个单元的教学内容打下坚实的思想基础。 学情分析 八年级学生已初步了解宪法的基本概念，知晓宪法是国家根本大法，但对宪法宣传的现实意义、宪法与个人具体权利的关联认知模糊，存在“宪法离生活遥远”的误区；同时具备初步的思辨能力和实践意愿，适合通过议题探究、情境体验、实践分享等方式，深化对宪法的理解，将宪法意识转化为具体行动。 核心 素养目标 政治认同：认同宪法是人民意志的体现，增强对宪法价值的内心拥护和真诚信仰。 法治观念：懂得宪法与我们每个人息息相关，树立权利与义务相统一的观念，自觉维护宪法权威。 公共参与：激发参与宪法宣传和法治实践的热情，培养在日常生活中遵守和维护宪法的能力。 责任意识：认识到增强宪法意识是公民的责任，学会运用宪法维护自身权利并自觉履行义务，自觉抵制一切违反宪法的行为。 重点 1.加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 2.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 难点 如何践行宪法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：宪法主题活动短片 过渡：同学们，正如视频中所言：宪法是彩色的，她用法治的守护浇灌希望的嫩芽，托起民族未来的无限希望，作为青少年的我们，又该如何用行动表达对宪法的尊崇呢？今天我们一同开启《尊崇宪法》的探究之旅。 观看视频 思考感悟 通过视频回顾宪法的重要性，从而激发其对宪法的拥护与信仰，导入本节课的内容。 讲授新课 总议题：何以尊崇宪法，争做宪法的忠实守护者？ 01宪法的力量之源———内心拥护与真诚信仰 02宪法的生命之线———与我们息息相关的一生守护 03宪法的行动之纲———认同于心·学法于脑·践法于行 新课讲授：我们首先来看第一个议题： 第一部分 宪法的力量之源———内心拥护与真诚信仰 议学情境 著名思想家卢梭说过这样一句话： 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ———卢梭 思考：上述名言说明了什么？（宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。） 过渡：确实，宪法，作为治国安邦的总章程，其最深厚的力量，并非仅仅来自条文的威严，更源于我们每一位公民发自内心的拥护和出自真诚的信仰。习近平总书记深刻指出：“宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。” 近些年来，国家通过多种途径开展多种活动，增强人们的宪法意识。 议学活动 你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施 ①国家层面：落实国家宪法日、宪法宣传周制度，推行公职人员及基层治理者宪法宣誓，将宪法教育融入国民教育体系，依托媒体打造通俗化普法阵地。 ②社会层面：开展基层宪法知识竞赛、模拟法庭等体验活动，针对不同行业开展特色普法，组织志愿者送法下乡、进新业态群体。 ③个人层面：搭建线上宪法学习激励平台，宣传宪法维权和依宪履职典型案例。 2.你参加过宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用。 我曾参加学校宪法晨读、社区普法宣传，还参与过乡村宪法知识志愿讲解活动。 活动作用： 对个人：熟悉宪法条文，破除 “宪法离生活远” 的认知，强化宪法敬畏感，学会用通俗语言传播宪法知识。 对 ... ...