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课件网) 第一讲 声现象 课标内容要求（2022年版） 课标学业要求 陕西中考近年考情分析 核心知识精讲 陕西中考真题及拓展 课标内容要求（2022年版） ◎通过实验，认识声的产生和传播条件。 ◎了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 课标学业要求 1.了解声，能用这些声的知识解释自然界的有关现象，解决日常生活中的有关问题。 2.能运用声现象分析简单问题，并获得结论。 3.能基于观察和实验，提出声现象有关的科学探究问题，并作出有依据的猜想与假设。 4.具有对声现象知识的学习兴趣和严谨认真、实事求是的科学态度；关心我国古代和 现代科技成就，为中华民族的科技成就感到自豪，逐步养成实现中华民族伟大复兴的 责任感与使命感。 陕西中考近年考情分析 年份 题号 题型 分值 考查内容 2025 3 选择 2 根据音色辨别发声体；声音的传播条件；声速； 音调与频率的关系；声音的三要素 2024 11 填空 2 响度；声音的传播条件 2023 2 选择 2 声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振 幅、距离发声体的关系；根据音色辨别发声体 声音的产生与传播 声音的产生 （1）声音是由物体的_____产生的 。一切发声的物体都在振动，振动 停止，发声停止，已经发出的声音 _____（选填“会”或“不会”）立即消失。 （2）常见的发声：人说话的声音由_____产生；箫和笛的声音由 _____ ___产生；二胡的声音由_____产生；鼓的声音由 _____产生。#1.2 振动 不会 声带振动 空气柱振动 弦振动 鼓面振动 声音的传播 （1）传播条件：声音的传播需要_____（固体、液体和气体）。真空 _____传 声。 （2）传播形式：声音以 ____的形式传播着，即声波。 介质 不能 波 声速 （1）影响声速的因素 .介质种类：声音在固体、液体和气体中传播速度的大小关系为 _____ （用、、 表示）。 .介质温度：时空气中的声速是 _____ 。 （2）回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被 _____回来。可利用回声测距： 。 340 反射 教材链接 （苏科八上教材图片改编）如图,小华将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后 用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，得到声音不仅能在空气中传播， 还能在____中传播，且传声速度_____（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气 中的传播速度。 水 大于 声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的①_____ 声音的②_____ 声音的品质与特色 影响因 素 频率（物体振动的快慢）越 高，音调越③____ 振幅（物体振动的幅度） 越大，响度越④____ 发声体的⑤_____ _____ 实例 女高音、男低音；声音尖锐 刺耳，曲高和寡；抑扬顿挫 等 轻手轻脚；调节音量;震 耳欲聋；声如洪钟等 分辨不同声音 ，声纹锁; 声如其人等 高低 强弱 高 大 材料、 结构 归纳总结 1.音调与响度没有必然联系,音调高的声音响度不一定大。 2.音色只跟发声体本身有关,不受音调、响度的影响。 3.声音在传播过程中音调和音色不变，人耳听到的声音大小随距离的增大而减小。 噪声及其控制 噪声的来源与危害 （1）噪声的来源 .物理学角度：发声体做 _____振动时发出的声音。 .环保角度：妨碍人们正常工作和生活的声音，如夜深人静时有人引吭高歌。 （2）声音强弱的等级：单位为_____，符号是 。 （3）噪声的危害：_____是较为理想的安静环境； 以上的噪声会严重影 响听力。 无规则 分贝 噪声的控制 （1）防止噪声 _____，如摩托车的消声器、禁止鸣笛、禁止喧哗等。 （2）阻断噪声 _____，如在道路旁安装噪声隔离墙、在道路两旁种植行道树。 （3）防止噪声_____ ，如射击运动员戴耳罩。 产生 传播 进入耳朵 考点快练 图书馆的静读空间采用了以下措施防止噪声，其中属于在 ... ...
