【精品解析】初中科学浙教版 九年级下册 2.4 生态系统的结构和功能 同步练习

初中科学浙教版 九年级下册 2.4 生态系统的结构和功能 同步练习 一、选择题 1．（2025九下·瓯海开学考）如图所示是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列相关描述正确的是（　　） A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者 B．该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳 C．二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成部分 D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场难以恢复原样 2．（2025九下·萧山月考）杭州某公园的柳树因被木蠹蛾的幼虫蛀食，生长状况不佳。以往采用化学药剂涂抹的防治方式，使得具有抗药性的木蠹蛾数量增加，防治效果不理想。2025 年3月初，园林工作人员投放肿腿蜂成虫（肿腿蜂是木蠹蛾的天敌之一）进行防治，以虫治虫。下列说法正确的是（　　） A．该公园内所有的柳树构成一个生态系统 B．木蠹蛾的抗药性仅和环境因素有关 C．肿腿蜂与木蠹蛾构成一条食物链：木蠹蛾→肿腿蜂 D．“以虫治虫” 的生物防治手段具有高效、可持续等优势 3．（2025九下·萧山月考）厚朴为《本草纲目》中记载的中药，其树皮、花和种子皆可入药。下列关于厚朴的说法正确的是（　　） A．厚朴属于裸子植物，因为有种子 B．厚朴的花属于营养器官 C．厚朴树皮中的导管能运输有机物 D．厚朴在生态系统中属于生产者 4．（2024九下·鄞州月考）学习科学时我们经常会用图像来表示科学知识。下列分析正确的是（　　） A．甲图表示食物中的淀粉在消化道里被消化酶消化的过程 B．乙图表示人体呼吸时肺内气压的变化过程，ab段表示呼气过程 C．若丙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，一般情况下在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲 D．丁图中a点和c点分别表示植物开始光合作用和停止光合作用的时间点 5．（2025九下·金华开学考）“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述，正确的是（　　） ①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源 ②食物链是：鱼稻鸭 ③鱼、鸭粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 6．下列选项可以看作是一个生态系统的是（　　） A．一片森林中的所有树木 B．一片草地上的阳光．土壤和空气等无机环境 C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物 二、填空题 7．图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。 （1）在该生态系统中，图中所示的食物网中共有　 　条食物链。 （2）青蛙与植食性昆虫的关系是　 　。 8． 食物链 概念 在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系 写法 (1)以　 　为起点，以　 　为终点 (2)“→”指向捕食者 (3)食物链中不出现生态系统中的非生物部分和　 　 食物网 概念 我们把食物链相互交错成网状的形式称为食物网 物质和能量沿着食物链和食物网流动 有毒物质：沿食物链逐级积累 能量：　 　向流动，逐级　 　 9．（2025九下·滨江月考）如图是某生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题： （1）图中乙代表生态系统的组成成分是 　 　。 （2）图中碳元素主要通过 　 　作用变成有机物。 (填序号) （3）若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是 ____。 A．a=b+c B．ab+c D．c=a+b 10．（2025九下·临海开学考）如下图为嫦娥四号生物科普试验载荷，它由特殊的铝合金制成，大小跟奶粉罐相仿，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇等六种生物，还有18mL水、土 ... ...