1.2 宪法的内容和作用 表格式教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

八下1.2《 宪法的内容和作用》教学设计 科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 《1.2 宪法的内容和作用》 课时安排 1课时 教材分析 《宪法的内容和作用》为统编版八年级下册道德与法治第一课第一框课程内容，以“宪法的内容和作用”为核心主题，衔接宪法文本知识与现实生活实践。教材通过具象化呈现宪法构成、核心条款、国家机构权力运行等内容，搭配民生相关案例、法律条文对比、真实司法案例等素材，搭建“文本解读—逻辑梳理—实践关联”的编写思路。既注重夯实宪法构成、国家性质、公民权利义务等基础知识点，又强调引导学生理解宪法作为根本法的最高地位，以及其在人权保障、权力规范中的实践价值，帮助学生建立“宪法与国家治理”“宪法与公民生活”的深层关联，为培养尊崇宪法、践行宪法的法治意识提供重要教学载体。 学情分析 八年级学生已具备基础的国家认知和简单的权利义务观念，但对宪法的核心内容、法律地位及实践作用的系统性理解较为薄弱，缺乏对宪法与国家运行、日常生活深层关联的深刻感知。其认知特点表现为：具象思维占主导，抽象逻辑思维仍在发展，对“国家根本法”“权力规范运行”等法理概念的解读能力有限；关注身边的民生事务与权益保障，但难以将养老补贴落实、工资纠纷解决等具体现象与宪法规定建立关联。教学中需借助情境体验活动、生活实例具象化工具，将抽象的宪法内容与地位转化为可感知的生活场景和实践案例，帮助学生搭建法理知识与现实生活的联结桥梁。 核心素养目标 1. 政治认同：通过学习宪法确认的国家性质、根本制度及党和人民意志的体现，认同宪法作为治国安邦总章程的核心地位，增强对中国特色社会主义法治体系的信任感与归属感。 2. 法治观念：掌握宪法的构成、核心内容与最高法律地位，明确宪法是其他法律的立法基础，理解人权保障与权力规范的宪法原则，形成“依宪治国”“宪法至上”的基本法治认知。 3. 健全人格：通过分析宪法与日常生活、国家运行的密切联系，体会宪法蕴含的公平正义价值，培养理性看待国家制度、主动维护法治秩序的思维方式，增强对国家治理的认同感。 4. 责任意识：认识宪法对公民权利的保障作用与对公民义务的规范要求，学会主动学习宪法知识、关注宪法实践，在生活中自觉遵守宪法规定、维护宪法尊严，养成“学法、懂法、守法、用法”的自觉行动。 教学重难点 重点：明确宪法核心内容与根本法地位，掌握宪法对公民权利、国家权力的规范作用，理解宪法与民生的紧密联系。 难点：领悟宪法尊重和保障人权与规范国家权力的内在关联，将宪法知识转化为尊崇维护宪法的自觉行动。 教学过程———主要思路 设计意图 环节一 宪法之“形”———架构与核心 观看视频： 思考：观看视频，归纳出宪法的构成 【课堂笔记】1.我国宪法的构成？P6 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲， 第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构， 第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 思考：阅读宪法相关内容你能获得哪些信息？ 总结：①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 人民如何行使国家权力 总结：人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 思考：阅读宪法的相关内容，你能获得哪些信息？ 总结：②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） 【课堂笔记】2.我国宪法的主要内容？P6 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ② ... ...