第22课 健康生活新设备 教案 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

中小学教育资源及组卷应用平台 第22课《健康生活新设备》教案 课程名称：第22课 健康生活新设备 年级：八年级 课时：45分钟 一、教学目标分析 知识与技能 1.能够了解物联网在生活中的应用。 2.能够通过身高记录仪系统实践，掌握物联网技术应用方法并迁移用于解决其他问题。 过程与方法 1.通过实践探索身高记录仪系统，提升分析问题和解决问题的能力。 2.通过小组合作完成项目任务，培养团队协作和沟通交流能力。 情感态度价值观 1.学生通过探索物联网技术，激发创新精神并感受其对生活的影响力。 2.学生通过应用物联网技术，增强健康意识并改善生活实践。 二、教学内容及重点 教学重点 1.全面了解物联网在健康生活领域的应用，如物联跑步机、物联体重秤、智能手环等设备的功能和作用。 2.深入掌握身高记录仪系统的实践操作，包括系统功能需求分析、硬件搭建、数据采集与处理、算法设计以及系统模拟实现等环节。 教学难点 1.理解身高记录仪系统中各环节之间的逻辑关系，如数据采集、传输、存储和分析处理之间的相互联系，以及如何根据需求设计合理的算法。 2.能够灵活运用物联网技术解决实际问题，将身高记录仪系统的实践经验迁移到其他类似的物联网项目中，实现知识的拓展和应用。 三、教学过程设计 教学过程 教学内容 教学方法 情景导入 （5分钟） 师：同学们，如今智能化生活已无处不在。有人用平板轻松查看各类数据，有人拿手机就能掌控厨房电器。那在健康生活领域，又有哪些新设备借助智能化技术大显身手呢？今天我们就一起探索健康生活新设备的奥秘。 师：这节课我们有两个学习目标。一是了解物联网在生活里的应用，二是通过身高记录仪系统实践，学会用物联网解决问题。 师：来思考两个关键问题：物联网怎样让生活更美好？身高记录仪系统是如何运作的，又用了哪些物联网技术呢？ 生：思考。 师：这节课我们有两大学习内容。先一起探索物联网在生活中的应用，再通过身高记录仪系统实践加深理解。 问题导向学习 新课教学知识点内容一：学习内容（探索物联网在生活中的应用）（4分钟） 师：在生活里，物联网已无处不在。像智能手环、物联体重秤和跑步机，都为健康生活助力，我们来深入了解一下。 师：同学们，来看这些物联网设备。智能手环能监测心率等，帮我们了解身体状况；物联跑步机可收集运动数据，辅助调整运动状态；物联体重秤不仅测体重，还能分析体脂率等数据。 讲授法 新课教学知识点内容二：学习内容（探究身高记录仪系统实践）（4分钟） 师：刚才我们了解了物联网在生活中的应用设备。那现在转换思路，学校经常要测量学生的身高，能不能借助物联网技术设计一个身高记录仪呢？接下来，我们就一起去实践探索。 讲授法 师生互动 合作探究 （实践操作）（6分钟） 师：那么要达成记录身高的功能，需要获取哪些数据？ 师：当前国家实施学生体质健康监测，身高是基本指标。学生体质健康监测的指标有很多，比如体重、视力等，有条件的话，我们还能把身高记录仪升级成健康监测系统。 讲授法 实践操作法 师生互动 合作探究 （实践操作）（8分钟） 师：下面我们从需求分析、功能实现、算法设计这几方面，深入分析身高记录仪系统的功能需求。 师：健康生活新设备需进行需求分析。从反馈控制采集学生性别、身高，到传输存储数据，再到分析处理数据并统计测量情况，最后将结果反馈给负责老师，逐步明确系统功能。 师：功能实现包括：借助传感器采集数据；采用物联网平台传输存储；利用反馈控制控制终端。 师：对于算法设计，我们首先要设置网络及物联网平台，完成身高测量与显示；随后判断 K1 是否按下，若按下则上传数据至平台；再判断 K2 是否按下，若按下同样执行数据上传操作。 讨论法 讲授法 实践操作 师生互动 合作探究 ... ...