部编版历史九年级上册期末复习练习题（含答案）

部编版历史九年级上册期末复习练习题（含答案） 选择题 1. 尼罗河每年一次的洪水泛滥，给两岸带来了肥沃的淤泥，同时也冲掉了田地之间的边界，所以古埃及人民每一年都须在洪水退去后重新丈量和计算田地。这促使他们发展了测地知识，从而慢慢形成了“面积”的概念。据此可知（） A. 生产实践推动了科技发展 B. 古埃及人民重视精耕细作 C. 古埃及自然灾害不可避免 D. 古埃及人民相信灵魂不死 2. 雅典公民大会规定，每个成年男性公民都有权参与讨论和表决城邦事务。但在实际运作中，有人为了获得支持，会用礼物、宴请等方式拉拢选民。这说明雅典民主政治（ ） A. 实现了真正平等与自由 B. 容易导致权力的不正当使用 C. 保证了决策的公平和公正 D. 保障居民都能参与政治生活 3. 有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（） A. 孕育了西欧近代化的因素 B. 体现了近代西欧城市自治 C. 反映了庄园经济自给自足 D. 当时农民生活的富足惬意 4. 为了方便被释放的奴隶更快融入罗马社会生产的活动，《民法大全》中新增了大量保障奴隶与被释奴的条文，以规范奴隶在社会转型过程中发生的角色转变。由此可见，《民法大全》保护奴隶的真实目的是（） A. 实现依法治国理念 B. 缓和社会阶级矛盾 C. 维护帝国的专制统治 D. 彰显罗马君主的仁慈 5. “瑞典最古老的著名货币以迪拉姆（阿拉伯货币）的重量为单位，冰岛文学中有许多阿拉伯词语，唐朝的长安、扬州等地设有专门销售阿拉伯商品的市场。”材料意在凸显阿拉伯文化（ ） A. 发明与创新 B. 传播与影响 C. 扩张与侵略 D. 兼收与并蓄 6.某校历史社团开展主题为“多样的文明，多样的世界”的研学活动，他们寻找到四大文明古国 的部分代表性成果。下列成果与图中字母文字所代表的文明对应正确的是 （ ） A. 金字塔、太阳历 B.《汉谟拉比法典》、楔形文字 C. 甲骨文、青铜器 D. 摩亨佐 ·达罗遗址、种姓制度 7.亚历山大东征后，希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大 量金银铸成货币以利流通，最终形成兼具东西方特色的新型经济。材料旨在说明（ ） A. 东征促进了东西方交融 B.希腊化君主主导了世界 C. 东方传统经济模式消亡 D.东征的目的是拓展贸易 8.绘制示意图是学习历史的常用方法之一。下面示意图中“ ”处的国家应该是 ( ) A.亚历山大帝国 B. 查理曼帝国 C.奥斯曼帝国 D. 拜占庭帝国 9.某历史公众号发布的文章选用了下面三幅配图。据此推测，该文章的标题是 ( ) 中世纪印刷工场 《蒙娜丽莎》 哥伦布登上美洲大陆 A.封建时代的欧洲 B.走向近代 C. 文艺复兴运动 D.大航海时代 10.某部著作写道：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国 所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”材料中的“收效最好”体现在( ) A. 恢复了国王与议会的合作传统 B. 终结了土地贵族大权独揽局面 C. 以和平手段巩固了国王的统治 D. 以和平方式确立君主立宪政体 11．下图是《英国城市人口与农村人口的比例变化》。由此可知，当时英国( ) 贫富分化加剧 B.人口增长迅速 C.大众教育的普及 D.城市化进程加快 12．某同学在自主学习时向AI提问了“万有引力定律”“进化论”“《英雄交响曲》”等关键词，他正在学习的内容主题为( ) A.近代国家变化 B.近代科学与文化 C.步入近代社会 D.近代大学的发展 13.1914年6月28日，加夫里洛·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。这段文字记录了() 查理一世被处死 B.波士顿倾茶事件 C.路易十六被废黜 D.萨拉热窝事件 14.1919-1921年，列强先后召开巴黎和会及华盛顿会议，这两次会议的共同之 ... ...