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课件网) 第二节 滑轮及其应用 第十一章 简单机械 沪科版2024 核心素养 滑轮及其应用 物理观念 能识别定滑轮和动滑轮，描述其基本结构特点 熟练掌握滑轮组的组装方法 能根据组装情况准确分析施加拉力与物重关系 科学思维 经历滑轮概念的建立过程，提升从复杂物理现象中归纳简单物理规律的思维 科学探究 通过动手实验，掌握定滑轮和动滑轮的特点及实质，并能根据需要选择合适的滑轮来解决实际问题 科学态度与责任 通过实验探究，激发学生对物理学科的浓厚兴趣；让学生认识到物理知识在生活中的广泛应用，培养学生的社会责任感。 观察图片，在升国旗的过程中，五星红旗是向什么方向运动的？旗手施加给绳子的力向什么方向？ 1.升国旗的情景 升旗时，国旗向上运动； 旗手向下拉绳子。 导入新课 胖子利用滑轮将重物吊到二楼，瘦子想帮忙，却把自己吊了上去。想想看，这个故事中起到关键作用的是哪个部件？你能解释漫画中的科学道理吗？ 新课教学 滑轮也是一种常用的简单机械 轮 轴 与轴固定在一起的挂钩 滑轮的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子 新课教学 定滑轮和动滑轮 要求用滑轮、细线、铁架台等设计两种实验方案，利用滑轮把钩码提起来。 使用时轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 使用时轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮 新课教学 定滑轮 动滑轮 2.用一个滑轮、一根绳子、一个钩码和铁架台，尝试采用两种不同方法将钩码提往高处。 水桶上升时，顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机拉动的滑轮随物体一起移动。 根据滑轮是否随物体一起运动可以把滑轮分为两类： 定滑轮：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。 动滑轮：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 新课教学 工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离S/m 新课教学 工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 结论： 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离S/m 新课教学 从杠杆的角度研究定滑轮的特点 使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆,不考虑绳重和摩擦力时，拉力F和物重G的关系是：F=G。 新课教学 使用动滑轮时，如果两边绳子平行，相当于一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆，不考虑绳重和摩擦力时，拉力F和物重G物、动滑轮重G动的关系是： 从杠杆的角度研究动滑轮的特点 新课教学 从平衡力的角度研究定滑轮的特点 如图所示，在忽略摩擦的情况下，物体受到重力G和拉力F作用，由于物体匀速上升，所以拉力F跟物体的重力G是一对平衡力，大小相等，即F=G，即使用定滑轮不省力。 物体向上运动，用力的方向是向下，所以，使用定滑轮能改变力的方向。 新课教学 从平衡力的角度研究动滑轮的特点 F F G动 G物 若考虑动滑轮的重力，忽略绳重、摩擦的情况下，物体受到重力G物、动滑轮重力G动和两段绳子的两个拉力F的作用，由于物体匀速上升，所以四个力平衡，满足 新课教学 G O F1 2R O F'1 G G G 动滑轮斜拉，拉力会变大。 F1 新课教学 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？ 新课教学 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。 新课教学 想一想：还有别的绕线方法吗？ 这两种绕线方法有什么不同？ 1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离 每个动滑轮上有两段绳子，绳头从动滑轮钩子开始绕可多一段绳子承担总重力，更省力，但施力方向不变。 新课教学 滑轮组的绕法 F ... ...
