Unit 1 The Secret of Happiness语法和写作讲义（含解析）外研版（2024）七年级下册

/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科 单元语法：一般过去时 一、一般过去时核心用法梳理 知识点 主要内容 用法说明 核心定义 描述过去特定时间发生的动作/状态，或过去习惯性、经常性的动作。 动作/状态已结束，与现在无直接联系。例：① He went to Beijing yesterday.（特定动作）② She often walked to school last term.（习惯动作） 谓语动词构成 1. 规则动词：+ed（有特殊拼写规则）2. 不规则动词：需记忆特殊过去式 规则动词变化：① 直接+ed：work→worked② 以e结尾+ d：live→lived③ 重读闭音节双写尾字母+ed：stop→stopped④ 辅音+y结尾变y为i+ed：study→studied不规则动词例：go→went；eat→ate 常用时间标志词 1. 具体时间：yesterday、last week/month、the day before yesterday2. 时间短语：at 8 o'clock yesterday morning、a moment ago 出现这些词时，句子用一般过去时。例：They finished their homework a moment ago. 二、一般过去时句式结构 1. 肯定句 结构： ① 主语 + 规则动词过去式 + 其他 ② 主语 + 不规则动词过去式 + 其他 ③ 主语 + was/were + 表语（形容词/名词/介词短语） 例： ① Tom cleaned his room last weekend.（规则动词） ② Lily saw a film yesterday evening.（不规则动词） ③ She was happy at the party.（be动词was） 2. 否定句 结构： ① 实义动词：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他 ② be动词：主语 + wasn’t/weren’t + 表语 + 其他 例： ① He didn’t play football.（didn’t后接动词原形） ② They weren’t late.（be动词否定） 3. 一般疑问句 结构： ① 实义动词：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ ② be动词：Was/Were + 主语 + 表语 + 其他？ 例： ① —Did she watch TV last night —Yes, she did. / No, she didn’t. ② —Was he at home yesterday —Yes, he was. / No, he wasn’t. 4. 特殊疑问句 结构： ① 实义动词：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？ ② be动词：特殊疑问词 + was/were + 主语 + 其他？ 例： ① —What did you do last Saturday —I visited my grandparents. ② —Where were you last night —I was in the library. 三、常见易错点 be动词过去式混用：was用于I/He/She/It；were用于You/We/They 否定句错误：实义动词否定时，需用“didn’t + 动词原形”（不可用过去式） 不规则动词混淆：需单独记忆（如go→went；see→saw） 无时间标志词：未出现过去时间词时，不能随意用一般过去时 单元写作：通过帮助他人获得快乐的小故事 一、写作主题 围绕“帮助家人/他人并收获快乐”，讲述具体事例，体现亲情/友善，传递“助人即乐”的核心情感。 二、内容要点 开头（引入）：介绍家庭成员及日常状态（如妈妈忙碌、爸爸辛苦），为“帮助”做铺垫。 中间（叙事）：详细描述帮助他人的过程： 事件起因（如妈妈生病、周末家务多） 具体动作（分2-3个步骤，如先扫地、再做饭） 他人的反应（如妈妈微笑、爸爸表扬） 结尾（感悟）：写出帮助后的心情，理解“家庭互助”的意义，表达未来继续帮助的意愿。 三、写作思路（分段模板） 段落 写作任务 核心内容 句型提示 开头段 介绍家庭成员，铺垫背景 家庭构成+家人日常状态 There are... people in my family. They are...My mother usually... / My father works hard every day. 中间段 描述帮助他人的过程 起因+动作步骤+他人反应 Last Saturday, my mother was ill, so I decided to...First, I... Then, I...When my mother saw it, she... with a smile. 结尾段 表达感受与收获 心情+对互助的理解+未来意愿 I felt very happy because I could help my family.Helping othe ... ...