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课件网) 第二讲 声现象 01 知识结构框图 02 教材知识再现 知识点 1 声音的产生与传播 1.声音是由物体的振动产生的,_____停止,发声也停止。 2.声音靠_____传播。一般声音在固体中传播速度最____,在液体 中较____,而在气体中最____。常温下声音在空气中传播的速度 为 ,_____不能传声。 【提示】一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但 声音并没有消失,仍在向各个方向传播。 振动 介质 快 慢 慢 真空 知识点 2 声音的特性 1.音调指声音的_____,它是由发声体振动的_____（即每秒振动 的次数）决定的,发声体振动_____越高,发出的声音音调就越 ____。 2.超声波和次声波:人们把高于 的声音叫_____,把低 于 的声音叫_____。人的听觉频率范围在____～_____ 之间,超出这个范围,人无法感知,但有些动物能感知到。 3.响度:指声音的_____,响度与发声体振动的_____有关,还跟人 与发声体的_____有关。 4.音色:也叫音质或音品,它与发声体本身的特征有关,不同的发声 体,发出声音的_____不同。它是我们分辨各种发声体的依据。#4 高低 频率 频率 高 超声波 次声波 20 20000 强弱 振幅 距离 音色 知识点 3 声的利用 声音可以传递_____,如_____、生命探测仪;声波可以传递 _____,如超声波碎石、超声电动牙刷。 信息 声呐 能量 知识点 4 噪声的危害和控制 1.从物理学角度讲,噪声是指发声体做_____时发出的声音; 从环保角度看,凡是_____的声音,都 属于噪声。人们用_____为单位来表示声音强弱的等级。 2.控制噪声的三个环节:防止噪声_____;阻断噪声的_____;防止 噪声_____。 无规则振动 妨碍人们正常工作、学习和休息 分贝 产生 传播 进入人耳 03 考点归类剖析 考点 1 声音的产生与传播 考向1 声音的产生 例1 在探究声音的产生与传播时, 小明做了下面的实验: （1）如图甲所示,用悬挂着的乒 乓球接触正在发声的音叉,可观 振动 转换法 察到乒乓球被弹开,此现象说明发声的物体在_____。乒乓球在 实验中的作用是将微小的振动放大,使现象更容易观察,这种方法 叫_____（选填“等效替代法” 或“转换法”）。 （2）如图乙所示,敲响右边的音叉,与左边音叉接触的乒乓球被弹 起来,此现象说明_____可以传声。 （3）假设将上述图甲、乙两个实验均移至月球上进行,还能看到 乒乓球被弹开的是图____。 空气 甲 【方法技巧】 变式跟进1 下列实验活动,能探究声音产生条件的是( ) C A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一 些后,铃声明显减弱 B.把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听 到播音 C.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动 D.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 考向2 声音的传播 例2 花样游泳被誉为“水中芭蕾”,运动员 在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种 优美的动作,如图所示。运动员头部浸没 在水下的时候能听到岸上的音乐,是因为 声音通过以下哪些介质传到耳朵( ) D A.只有固体 B.只有气体 C.固体、气体 D.气体、液体 【方法技巧】 变式跟进2 传统文化 [2025黑龙江佳木斯模拟] 我国古代“响箭” 飞行时会发出声音,其原理是:箭矢锥眼处的空气因_____而发声。 若响箭以的速度飞行,内声音传播的距离为_____ （声音在空气中的速度约为 ）。 振动 680 考点 2 声音的特性 考向1 音调 例3 在2025年春晚《秧 》节目中,人形机 器人与舞者一同精彩表演,背后蕴含了许多 物理知识。观众能区分出机器人动作声和舞 者歌声,主要是依据声音的( ) D A.音调 B.响度 C.音量 D.音色 变式跟进3 “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,这描写的是琵琶 的声音,从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦_____产生,转轴可以 改变琴弦的松紧度,进而改变声 ... ...
