26春统编版（安徽）八年级语文下册 期中学情评估卷（含答案）

期中学情评估 班级开展“相约节气·传承经典”活动，小语将设计的板报进行了宣传，请你参与。 序　言 一岁四时，春木萌发，夏雨隆隆，秋枫凋零，冬雪皑皑。追溯至上古农耕时代，我们的先人在四季循环更替中总结出气候、时令、物候与耕种之间的规律。它不仅播报农事活动，也蕴藏着独特的文化寓意，更是让我们在新时代重新思慕与自然对话的和谐姿态。 一、语文积累与运用(35分) 板块一　节气诗韵 1. 一年四季，节气流转，古诗文里的“时间美”，晕染成画面，生发成情思。请完成下面的默写。(10分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\方正转word系列\\方正转图片3218\\转出文件\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\八语安徽卷和正文答案\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"02.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\方正转word系列\\方正转图片3218\\转出文件\\02.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\八语安徽卷和正文答案\\02.tif" \* MERGEFORMATINET 板块二　名著阅读 2. 八年级开展“联系《经典常谈》，阅读古文经典”专题探究活动，请参与并完成各题。(12分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\方正转word系列\\方正转图片3218\\转出文件\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\八语安徽卷和正文答案\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET 【甲】东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都sōu罗在他的书里，所以有九千字。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。 【乙】造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大gài，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”(水)是形，“工”“可”是声。五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释，如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) sōu(　　)罗　　　　　　溯(　　)源　　　　　　大gài(　　) (2)下列对选文【乙】画线句中“指示”的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．指明，表明　　　　　　B．命令，吩咐　　　　　　C．指示牌 (3)结合【乙】文段及下图，判断“众”字属于哪种造字法，并简要分析。(3分) INCLUDEPICTURE"09.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\方正转word系列\\方正转图片3218\\转出文件\\09.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\八语安徽卷和正文答案\\09.tif" \* MERGEFORMATINET (4)《经典常谈》是了解古代典籍的入门书籍，请根据需求推荐相应阅读篇目。下面推荐恰当的一项是(3分)(　　) 《经典常谈》目录①《说文解字》第一②《周易》第二③《尚书》第三④《诗经》第四⑤三礼第五⑥《春秋》三传第六(《国语》附)⑦四书第七⑧《战国策》第八⑨《史记》《汉书》第九⑩诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 INCLUD ... ...