10.2《捍卫国家利益》课时训练（含答案）

道德与法治 10.2《捍卫国家利益》课时训练 姓名： 班级： 一、单项选择题(12分) ： 1.国家最高科学技术奖获得者李德仁院士，坚守“科学要为祖国服务”的信念，婉拒国外优厚待遇，选择学成归国投身测绘遥感学科建设。这体现了( ) A.为国家利益无需考虑个人利益 B.个人利益第一 C.个人利益与国家利益完全一致 D.国家利益至上 2.钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业，转学不擅长的物理专业。抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。他的事例告诉我们( ) A.以国家利益为重，把国家利益放在第一位 B.国家利益高于一切，所以不能考虑个人利益 C.国家利益与个人利益是完全一致的 D.维护国家利益必须牺牲个人利益 3.在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，打砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。以下观点正确的有( ) ①围堵和打砸行为都是为了维护国家利益，并不违法 ②这些人的爱国热情值得肯定，但简单抵制并非良策 ③我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感 ④爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力将国家建设得更好 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4.下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的是( ) ①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更便捷了 ②公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全 ③神舟十七号的成功发射，提升我国的世界影响力 ④杭州亚运会的成功举办，促进了文明交流互鉴 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.习总书记强调，面对新形势新挑战，要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，在事关中国特色社会主义前途命运的大是大非问题上坚定不移，在维护国家核心利益上敢于针锋相对，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族利益的苦果。这启示我们( ) ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念 ②面对危害国家利益行为可以不闻不问 ③发扬斗争精神，维护国家利益 ④遵守道德和法律，行使维护国家团结稳定的权利 A. ①③ B.②③ C.③④ D.①② 6.冬时节，驻守在新疆伊犁山区的某边境检查站民警组成“巡逻小分队”，采取步巡的方式，高举国旗，克服山势陡峭、自然环境恶劣等困难，深入海拔 3200 多米的边境一线踏雪巡边。对此，同学们纷纷表达自己的敬意。其中，最恰当的是( ) ①李丽：“严冬步巡增强生命韧性。” ②苗军：“边境巡逻维护国家利益。” ③刘浩：“点亮生命积极完善自我。” ④)冯玲：“踏雪巡边闪耀敬业光辉。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、材料分析题 1.为了引导同学们树立正确的价值观，担当起时代青年的使命，某校八年级开展主题为“青春正好，奋斗最美”的学习活动。请你一起参与，完成相应的任务。 第一组同学到图书馆查阅有关书籍，收集到以下历史事件： 五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。如今，五四精神代代相传。 第二组同学利用周末上网收集到两则当代五四青年感人励志的故事，与大家分享、交流探究。 “天问一号”成功着陆火星，中国成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。“天问一号”北京总调度是一位1992年出生的女孩·鲍硕。鲍硕的工作地点虽然离家不到四十分钟的车程，但为了工作，为了理想，她经常几个月不回一次家。 (1)请你帮助第一组同学列举一个近代中国青年为救国救民英勇奋斗的感人事例。(2分) (2)认真阅读第二组中的故事，从国家 ... ...