2025-2026学年度第一学期 第四次质量调讲 3.下列饮食习惯中，遵循平衡瞒食原则的是()。 四年级 科学（教科版） A.蛋奶果蔬样样都吃B.只吃菜不吃米饭 C.每天吃很多巧克力 星时间：45分钟 4.下而说法中、不正确的是（). 回满分：60分 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 A.哨子发出的声音通过空气的传播，我们才能听到 得分 B.只要有声源、就一定能听到声音 装 一、判断正(T)误(F)。（10分) C.航天员在月球上不能直接交谈 1.运动员撑杆跳时，利用了杆的弹力。 ( 5.记录我们自制小车运动的距离是指()的距离。 2.食道能吸收食物中的全部营养。 ( A.从小车启动到停止B.随便 C.用手推着想多远就多远 : 3.雾霞天气不载口罩出行不利于健康。 6运动时，吸人的气体经过呼吸器官的顺序是( )。 4.用手抓住振动的音又，音叉产生的声音会变弱甚至消失。 5.对食物进行分类时，可以选定一个标准对食物进行分类。 A.鼻腔→肺→气管 B.昴腔→气管→肺 C.肺→气管→墩腔 ( 6.在口腔消化馒头模拟活动中，舌头作用不大，不用模拟。 7.将吹足了气的气球固定在车上，气球喷气产生( )来推动小车。 7.用一支笔豉击玻璃瓶，用的力气越大，发出的声音越高。 A.反冲力 B.弹力 C.拉力 8.自制的乐器只要能发声就可以。 三、请将耳朵各部分与它相对应的作用连起来。(6分) 9.人在运动时，呼吸次数增加的主要原因是运动时需要更多二氧化碳和氨 气。 耳郭 把声音信号传递到脑 10.运动的小球具有能量，静止的物体没有能量。 ( 外耳道 收集声音 二、选择题。(14分) 鼓膜 产生振动 1.牙齿在食物消化的过程中可以起到( )的作用。 听小骨 把振动变成听觉信号 A.湿润食物 B.搅拌食物 C.切割、磨碎食物 耳蜗 传递振动到内耳 2.一列鸣笛火车由远及近来到你的身旁，你所听到的鸣笛声的变化是（ 听觉神经 把声音传入中耳 A.由强变弱 B.由弱变强 C.由高到低 四年级科学救科版第1页（共4页) 四年级科学救科版第2页（共4页) 国扫全信王 四、综合题。(8分) ①测量前，要保证指针指在 的位置。 下面是人体消化系统的示意图、请根据下图回答各题。 ②读取拉力数据时，视线要与 相平。 1.填写各消化器官的名称。 3.轮子周定不能转动时，拉动小车的拉力为 轮子可以转动时， A: 拉动小车的拉力为0.1N。 B: 4.这个实验可以得出的结论是： C: 5.举一个生活中利用这一实验结论的例子。 D: E: 2.食物在人体内的“第一站”是 ；在 里被进一步磨碎、 六、阅读分析。（10分) 搅拌，变成糊状。 学生体质和健康监测看重的不只是数据变化，更重要的是提示人们， 3.消化器官对我们至关重要，我们要如何保护它们？ 健康教育不只休现在体育课上，更是一项系统工程。《国家学生体质健 (写一点) 康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：四年级男生肺活量在1100 五、探究题。(12分) 毫升~2600毫升，女生肺活量在900毫升~2000毫升。 轮子固定不能转动 轮子可以转动 四（一）班的男同学小刚测得肺活量2200毫升，小武的肺活量 00 食 。0一@四 是2900毫升；女同学小莹的肺活量800毫升。 w号 1.这三位同学中，肺活量在标准范围内的是（ ),高于标准范围的是 （),低于标准范围的是()。 图1 图2 科学小组用测力计和小车做实验，实验方法与测量数值如上图。 A.小刚 B.小武 C.小莹 1.科学小组研究的问题是（)。 2.这三位同学中，需要加强体育锻炼的是（)。 A.使用滚动能不能减小摩擦力？ B.桌面光滑程度与摩擦力大小有什么关系？ A.小刚 B.小武 C.小莹 C,质量与摩擦力大小有什么关系？ 3.（)是增大肺活量有效的方法。 2.使用测力计时需要注意： A.保证充足的唾眠 B.多参加体育活动 C、多吃保健品 巴日全餐赶 ... ...
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