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课件网) 纸船和风筝 22 语文 二年级 上册 像蝶不是蝶, 像鸟不是鸟, 清明前后天上飞, 就怕雨水浇。 猜一猜 风筝 风 筝 又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型、动物造型等。用竹篾做架，糊上纸，牵线放在空中，可以飞得很高。 聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！ 第1课时 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 筝 鼠 折 漂 扎 乘 抓 线 莓 俩 架 受 愿 朝 取 zhēnɡ shǔ zhé piāo zā chénɡ zhuā xiàn méi liǎ jià shòu yuàn cháo qǔ 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 我会认 （朝着） 朝 cháo （朝霞） zhāo 填一填： ·这两间屋子都朝_____向南面。 ·他们朝_____夕相处，结下很深的友情。 zhāo cháo 多音字 折纸 包扎 zhé zā 看图读词语。 取下 qǔ 松鼠 折纸 漂流 乘风 抓住 线条 草莓 俩人 吵架 愿意 朝着 取下 扎风筝 受不了 读一读 放纸船 漂 乘 抓 线 莓 扎 筝 鼠 折 俩 架 受 愿 朝 取 抓 纸 线 吵 句 但 哭 受 我会写 纸 zhǐ 组词：纸船 白纸 造句：水面上漂来一只小纸船。 我能写 抓 zhuā 组词：抓住 抓紧 造句：我们紧紧地抓住绳子，谁也不松手。 组词：线条 直线 造句：画画要先用铅笔勾出线条，再涂色。 线 xiàn 吵 组词：吵架 争吵 造句：我和妹妹吵架了，又和好了。 chǎo 但 dàn 组词：但是 不但 造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然要去上学。 受 shòu 组词：接受 难受 造句：今天感冒了，我觉得很难受。 句 jù 组词：一句话 语句 造句：老师说的一句话让我心里很感动。 包子头 哭 kū 组词：哭了 哭声 造句：妹妹很难过，哭了起来。 犬字旁 风筝 zhēng 松鼠 shǔ 图片猜读 鼠 “臼”表示爱嗑大门牙的头。 两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。 甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣。 折 纸 zhé 捆 扎 zā 抓 住 zhuā 动作猜读 扌 + 爪 = 抓 木 + 支 = 枝 zhuǎ zhuā zhī zhī 形声字猜读 取：在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。 默读课文，边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？ 自读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 成为好朋友 吵架 和好 松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？读第1自然段，把它俩送回家吧！ 互动课堂 松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读2-6自然段，画一画相关的句子。 默读要求：集中注意力，不出声，用心想。 折纸 扎风筝 与水有关，在水面漂浮。 与风有关，在空中飘荡。 纸船( )，漂到了小熊的家门口。 风筝乘着风，( )，飘到了松鼠家门口。 飘哇飘 漂哇漂 漂哇漂 飘哇飘 想象画面，读一读，填一填。 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝飘到了小熊家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 比一比,哪句更好 音韵变长 过程变长 更有画面感 小鱼（ ），游到了大海中。 蝴蝶（ ），（ ）到了花园里。 青蛙（ ），（ ）到了荷叶上。 小组合作探究（想一想，说一说） 游啊游 飞呀飞 跳啊跳 飞 跳 纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。 乐坏了 眉 ... ...
