中小学教育资源及组卷应用平台 三年级寒假作业（第二周） 作业主题：植物器官探秘站 设计理念：以“观察-体验-记录-发现”为核心，通过观察，结合趣味小实验，让学生直观感知植物根、茎、叶的作用，体会“结构与功能相适应”的科学思想，培养对自然的观察兴趣。 任务名称 内容 材料 玩法与记录 科学小问号（引导思考） 根的“吸水比赛” 观察根的形态，探究根的作用（吸收水分和固定植物）。 2个透明塑料瓶（剪去上半部分）、绿豆/黄豆、纸巾、水、记号笔 ① 瓶中铺纸巾，各放5颗豆子，分别标记为A（加水多）、B（加水少）；② 每天观察根的生长方向（是否向水多的地方长），记录根的长度。 为什么植物的根总是向下长？沙漠里的植物根有什么特别？ 茎的“运输管道”实验 验证茎能运输水分和养分（蒸腾作用）。 芹菜(白色康乃馨)、红墨水（或食用色素）、水杯、剪刀 ① 芹菜茎斜剪一刀，插入滴有红墨水的水杯；② 静置24小时后观察茎和叶的颜色变化（红色会沿茎向上“爬”）。 如果把茎横切开，能看到红色的“小水管”吗？树皮被剥掉后植物会怎样？ 蒸腾作用观察 观察叶脉形态，感知叶片通过气孔散失水分（蒸腾作用）。 塑料袋、橡皮筋 ① 蒸腾实验：一片叶套塑料袋扎紧，另一片不套，放阳光下30分钟，观察袋内是否有水珠。 植物为什么要“出汗”（蒸腾作用）？ 四、评价与反馈 学生自评：用“星星贴纸”评价任务完成情况（★完成任务 ★★发现有趣现象 ★★★提出新问题），例如：“我发现芹菜的茎里有红色小管子！ ” 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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