七年级(下册) 第三单元 在集体中成长 1. 某学校制作主题文化墙，请你在第四栏空白处添加一句名言或古语，使其含义与前三栏含义相同。下列可以选用的是( ) A. 人之相知，贵在知心 B. 己所不欲，勿施于人 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 积力之所举，则无不胜也 2. 道德与法治课堂上，同学们分享了以下片段。这说明( ) 片段一：下雨时我们没带雨具，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二：我生病了，在家休息，同学来我家为我辅导当天的功课。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要 ②集体生活有助于我们彼此帮助和睦相处 ③集体生活为我们搭建了发展个性的平台 ④集体力量就是所有个人力量的简单相加 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 从下图对话中能得出的结论有( ) ①集体建设需要有共同的愿景 ②集体成员之间要避免竞争 ③美好集体应具有良好的氛围 ④集体成员要发展自己的个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (2025福建)黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的是( ) ①当主编要花费很多时间，最好别选我 ②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感 ③学习是主要任务，谁当选主编都和我没关系 ④我要选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (2025北京模拟改编)走进九年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。 运用所学知识，说说这些墙上的“风景”带给你的启发。(6分) 参考答案 1. D 2. A 3. B 4. C 5. ①“荣誉角”说明了美好集体是善于合作的，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承担责任；②“班规栏”说明了集体必须有一定的规则，我们要坚定维护规则，做到自觉遵守规则，也提醒监督他人遵守规则，规则不是一成不变的，我们要积极改进规则；③“方法墙”说明了学会学习，要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助，共同进步。(6分)七年级(下册) 第四单元 走进法治天地 基础巩固 1. (2025北京模拟)法律在我们身边。 生活场景 相关法律 父亲：“儿子满六周岁了，该带他去报名上小学了！” 《中华人民共和国义务教育法》 游客：“我们要文明旅游，不能在名胜古迹上乱写乱画。” 《中华人民共和国治安管理处罚法》 消费者：“我网购的商品存在质量问题，我要申请退货。” 《中华人民共和国消费者权益保护法》 由此可以看出( ) ①法律有规范和指引作用 ②人们都在依法维护权利 ③我们要自觉依法办事 ④要坚定地维护和改进规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 能源法制定期间，我国通过中国人大网、设立基层立法联系点、举办专题调研座谈会等方式向社会公开征求意见，最终通过该法律。这体现了( ) ①坚持良法之治，让法律反映广大人民的意志和利益 ②公民直接行使国家权力，积极参与民主生活 ③法律是由国家制定或认可的，我国坚持依法治国 ④全国人大依法行使决定权，享有最高国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 对漫画《明确禁止》解读正确的是( ) A. 该条例阻碍了公民行使自由和权利 B. 在民宿中安装隐藏摄像头属于犯罪行为 C. 条例规范个人行为以保护公民权利 D. 法律法规是由国家强制力保证实施的 4. (2025苏州)自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是( ) 序号 活动方案(摘要) 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. (2025河 ... ...
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