2.2声音的特性课件（共25张PPT）2025-2026学年八年级全一册《物理》（沪科版2024）

(课件网) 第二章 声的世界 第二节 声音的特性 课程引入： 声音有哪些特点呢？ 乐音 噪声 有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音 无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音 乐音 噪音 物理角度 环境保护角度 波形 乐音和噪声的区分 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 乐音的特征 响度、音调和音色 响度 定义：人们把声音的强弱称为响度。 什么会影响声音的响度呢？ 声音的响度与物体的振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。 振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离。 振幅 描述物体振动的幅度 振幅小，响度小 振幅大，响度大 响度 重敲， 振动幅度人， 响度人 轻敲，振动幅度小，响度小 保持尺子伸出桌面的长度相同 操作 振动幅度 响度 用小一点的力拔动尺子 用大一点的力拔动尺子 大家一起动手： 实验： 小 大 把声音的强弱称为响度. 震耳欲聋 高声、大声喧哗 轻声、低声… 响度 一、响度 轻敲音叉，后面的同学能听到吗？ 实验：探究影响响度的因素 1.发声体的振幅 2.声音的传播距离 3.声音的分散程度 1、响度的单位是_____， 符号是_____. 2、_____是人们刚好听到的最微弱声音。 3、_____ 人类最理想的声音环境。 4、为保护听力，噪声不超过_____ 。 分贝 dB 0 dB 30-40 dB 90dB 男低音、女高音， 男生音调低，女生音调高； 音调高的声音--清脆、尖细 音调低的声音--粗犷、低沉 二、音调 判断：牛叫声和蚊子声，哪个音调高？ 把声音的高低，称为音调。 物理意义：用频率描述物体振动的快慢 定义：物体在每秒内振动的次数 单位：赫兹，简称赫 ，符号：Hz 音调的影响因素： 物体振动频率越高，音调越高 例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则其频率是 。 5Hz 频率： 振动快，频率高，音调高 振动慢，频率低，音调低 通过屏幕上的波形看到：乙音调的波形更密集一些，声音的频率较高；甲音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。 用示波器观察不同音调的波形 声音的特性 一、音调 音符：１　 ２　　３　 ４ 　５　　６ 　７ 唱名： do　 re 　mi　 fa 　 sol 　 la　 si 定义：物理学中，指声音的高低（由频率决定） 频率越快、音调越高 男生音调低、女生音调高 三、音色 决定音色的因素： 发声体的材料和结构 猜猜我是谁？ 音色：声音的品质与特色 2、不同物体发出的声音，其音色是不同的 1、影响音色的因素： 发声体的材料、结构、发声方式。 ①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高； ②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高； ③、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。 弦乐器 特性 含义 决定因素 听感表现 相关问题 音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 响度 声音的强弱 （大小） 发声体振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语 振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近 有关。 音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 “闻其声而知其人” 音色是辨别不同发声体的依据。 课堂小结 一、噪声的含义：1.物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图①在声源处减弱 ③在人耳处减弱 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 使用吸音材料 隔离带 带耳罩 ②在传播过程中减弱 安消声器 五、噪声的危害与防治 练习： 日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。 如：“男低音歌手正在放声高歌”，这 ... ...