2025—2026学年四川省职业学校职教高考联盟第二次全省模拟考试【纺织服装类（应知）】（图片版，含答案）

2025-2026学年四川省职业学校职教高考联盟 第二次全省模拟考试 纺织服装类专业知识（应知）参考答案 第I卷（共150分） 一、单项选择题（每小题3分，共25题，共75分。每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案） 1~5.BDACD 6~10.DAADB 11~15.BCBDA 16~20.BDDDB 21~25.CDCDB 二、判断题（每小题3分，共25题，共75分。正确的在答题卡上涂A，错误的在答题卡上涂B） 26~30.BBBAB 31~35.AABAA 36~40.BBBAB 41~45.BAAAB 46~50.ABABA 第Ⅱ卷（共50分） 三、简答题（每小题10分，共5题，共50分） 51.如何识别纯毛华达呢和毛涤混纺华达呢？ 答：二者都是华达呢，不同点在于使用的纤维原料不同，可以采用感官法（手感目测法）结合燃烧法来进行识别。感官法可以直接感知不同纤维面料的色泽、弹性、强度、刚柔性等；纤维种类不同，主要成分不同，其燃烧特征也各不相同。（2分） 纯毛华达呢身骨挺括，手感柔软；紧握面料后松开，折皱较少，能在短时间内消失；呢面光滑，织纹清晰，光泽自然柔和；烧毛发气味，燃烧后灰烬呈松脆黑灰。（4分） 毛涤混纺华达呢身骨挺括，手感较硬，弹性比纯毛华达呢好。紧握面料后松开，基本无折皱，但悬垂性不如纯毛；有闪光，缺乏柔润感；随着涤纶含量的增多，烧毛发气味逐渐减弱并伴有特殊芳香味，部分灰烬不能捻碎。（4分） 52.分割在服装款式构成中的作用有哪些？ 答：分割作为一种设计手段和表现形式，具有以下五方面作用： （1）分割可以充实款式细节，增加表现内容。（2分） （2）分割可以加入拼色效果，起到装饰作用。（2分） （3）可以在分割线中增加或减少衣片面积，造成服装的凹凸效果，如在分割线内收省或抽褶等。（2分） （4）可以通过分割线的位置、方向变化，造成面积对比，并产生视觉上的横向、纵向或斜向的移动，增加视觉感受。（2分） （5）可以充分利用小块面料，以便降低成本。（2分） 53.装领脚衣领的领圈形状与连领脚衣领的领圈形状为何不一样？ 答：装领脚与连领脚衣领的领圈形状的区别在前领圈。（2分）装领脚衣领的领圈，各段基本均呈弧线状态；而连领脚衣领的领圈，近叠门线处的一段为直线。（2分）原因是连领脚衣领的领脚与翻领部分是相连的，翻领放下后，领圈被遮盖住，所以可以将领圈修成各种形状，如西服领的领圈为方角形的领圈，（2分）此外，连领脚衣领叠门线处一段处理成直形，能与衣领前面一段的领底线重合，为工艺装配带来方便。（2分）而装领脚衣领的颈部形状要与人体颈根部的形状相贴位，因此装领脚衣领的领圈应处理成均匀的圆弧形。（2分） 54.请列举出10种服装面料的再造方法。 答：服装面料的再造方法有：起筋、缉带、抽褶、折叠、扎结、拼缀、镂空、破洞、抽纱、染色、手绘、编织、刺绣、3D打印、涂料堆积、做旧（砂洗、水洗、磨毛、磨白等） （列对1种得1分） 55.（1）如图所示牛仔裤的质量要求是什么？ 答：该款牛仔裤的质量要求为：（5分） ①符合成品规格。 ②外形美观，内外无污渍、无线头。 ③做、装腰头顺直，宽窄一致，面里平服，不涟不皱不反吐，串带袢整齐、无歪斜，左右对称。 ④前后裆缝、下裆缝无双轨线，十字缝对齐。 ⑤门里襟缉线顺直，长短一致，封口处无起吊。 ⑥侧袋袋口平服美观，左右对称。后袋袋口平服，左右对称，后袋四角方正，袋角无裥、无毛出。 ⑦所有明缉线均匀顺直，无断线、跳线和接线。 ⑧整烫符合人体要求，烫煞无极光。 （2）请编写如图所示休闲衬衫的工艺流程。（5分） 检查裁片→做缝制标记→拼接做前衣片→做左胸袋→做门、里襟止口→做后衣片内工字 褶→装后覆司→缝合肩缝→做领→装领→做袖、做袖克夫→装袖→缝合摆缝、袖底缝→装袖克夫→卷底边→锁眼、钉纽→整烫→检验。请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限 ... ...