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课件网) 模块三 力学 第九讲 力 第一篇 考点梳理·过教材 目录 CONTENTS 考点梳理回归教材 常考重难突破训练 一题练透教材实验 考点1 力 概念 力是物体对 的作用 单位 牛顿，简称牛，符号是 产生 条件 ①至少有 个物体；②物体间必须有相互 （物体可以不接触） 力的作 用效果 ①力可以使物体发生 ；②力可以改变物体 的 物体 N 两 作 用 形变 运动状态 力的三 要素 、 、 力的 示意图 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。箭头表 示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 在同一幅图中，力越大，线段越长 物体间 力的作 用 物体间力的作用是相互的。相互作用力的特点：大 小 、方向 ，在同一 上， 作用在不同 上 大小 方向 作用点 相等 相反 直线 物体 ①运动状态包括速度的大小（运动快慢）和速度方向（运 动方向）两个方面，只要其中之一改变，则运动状态改变。② 一个物体只要运动状态改变或形状改变，则一定受到了力；而 一个物体受到力（合力不为0），可能改变运动状态，也可能 改变形状，还可能两者都改变。 1. （八下P6练习与应用2题变式）下列现象中，力的作用效果 与其他三个不．同．的是（ B ） A. 用力转方向盘汽车转弯 B. 跳水运动员把跳板压弯 C. 桌上的书被风吹落到地面上 D. 守门员抱住飞来的足球 B 2. （八下P5图7.1－8、9情境变式）如图甲所示，在两个 小车上分别固定一块磁体，然后将它们放在光滑的地面上，靠近后由静止释放；图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正 确的是（ D ） A.图甲中两车由静止释放后，两辆小车相互靠近 B. 图乙中同学推墙离开后，受到墙的推力 C. 图乙中墙没有动，墙始终没受推力 D. 图甲中两辆小车运动状态一定发生改变 D 考点2 弹力 1. 弹力 定义 发生 的物体，要恢复原状，对与它 的物体产生的作用力。平时我们说的压力、支持力、 推力、拉力等都是弹力 产生 条件 两物体相互 且发生 大小 与物体的材料和形变量有关；同一物体，形变量越 大，弹力 方向 弹力的方向与物体发生形变的方向 形变 接触 接触 弹性形变 越大 相反 2. 弹簧测力计 原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量（Δl）与受到的拉力 （F）成 构造 弹簧、挂钩、指针、带刻度盘的外壳 使用 ①测量前要看清 、 、指针是 否 。 ②测量时要使弹簧伸长方向跟测量力的方向相同，且在 一条直线上。 ③读数时，视线要与刻度盘 正比 测量范围 分度值 指在零刻度线上 垂直 ①测量前要来回拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住。② 使用弹簧测力计时，拉力方向不一定竖直向下，可以沿其他方 向，但要保证所测力方向与弹簧轴线方向共线。 3. （八下P10练习与应用4题变式）一椭圆形玻璃瓶的横截面形 状如图甲所示，在瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞 插入瓶中。用大小相同的力分别沿AB、CD方向捏玻璃瓶，如 图乙、丙所示。可观察到的现象是（ A ） A. 图乙中细管内液面下降，图丙中细管内液面上升 B. 图乙中细管内液面上升，图丙中细管内液面下降 C. 图乙、丙中细管内液面都上升 D. 图乙、丙中细管内液面都下降 A 4. （八下P10练习与应用3题变式）实验室用弹簧测力计测铁块 重力的实验中，弹簧测力计应在 （选填“水平”或 “竖直”）方向进行调零。如图所示，弹簧测力计的分度值 为 N，所测铁块受到的重力为 N。 竖直 0.2 3.2 考点3 重力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 施力 物体 重心 重力在物体上的作用点。形状规则、质量分布均匀的物 体，它的重心在它的 上；重心可在物体 上，也可不在物体上；对于不规则的物体可用悬挂法找 重心 竖直向下 地球 几何中心 大小 ... ...
