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课件网) 20×× 统编版║选择性必修3《逻辑与思维》议题式教学课件 【导入】美国对华加征关税 全球经济像一场“超级连锁派对”。美国对中国加征关税，如同推倒第一块多米诺骨牌。中国工厂生产线忙调整，美国消费者发现物价 “蹭蹭涨”，这股“骨牌风暴” 还波及全球。为什么一个贸易举动会引发这么多反应？这背后，藏着哲学里一个重要原理———世界是普遍联系的，让我们一探究竟。 20×× 统编版║必修四《哲学与文化》议题式教学课件 高中政治智汇 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 必修4《哲学与文化》议题式教学课件 课标要求 素养目标 议学结合 培养素养 探究启迪 知识生成 归纳总结 构建体系 实战演练 能力提升 目录 课标要求 1.识记联系的含义 2.理解联系的普遍性、客观性和多样性 3.学会用联系的观点看问题 核心素养 政治认同:认同唯物辩证法的联系观；树立全局观念，坚持底线思维；建设人类命运共同体的正确性。 科学精神:理解联系的普遍性，客观性和多样性；坚持一切以时间、地点和条件为转移；掌握整体和部分的关系、系统优化的方法。 公共参与:善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 学习目标与核心素养 总议题：如何理解世界是普遍联系的？ 议学环节一：美国对华加征关税因何备受关注？ 议学环节二：美国关税举措何以牵动全球经济？ 议学环节三：青年了解关税，智启全球经济窗 议学环节一 美国对华加征关税因何备受关注？ 【议学情境】美国对中国加征关税遭世界各国反对 议学探究:结合议学情境，探究以下问题：①美国对中国加征关税为什么会引发多国反对？②美国想靠加征关税打压中国，却遭世界反对，如何体现联系的普遍性？ 美国对中国加征关税的单边主义行径，遭到世界各国强烈反对。欧盟指责其破坏多边贸易体系，扰乱全球供应链；东盟多国称此举导致订单减少、就业流失。巴西、南非等发展中国家谴责其违背自由贸易原则，加剧全球经济不平等。澳大利亚、加拿大等盟友也表示不满，认为该行为破坏国际合作信任，引发市场恐慌。 第一目 联系的普遍性、 客观性与多样性 1、联系的含义 一、联系的普遍性、客观性与多样性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 相互依赖 相互影响、相互作用 相互制约 【特别提示】联系≠规律。规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 议学探究：结合议学情境，探究以下问题：①美国对中国加征关税为什么会引发多国反对？ 议学提示:全球经济联系紧密。美国对中国加征关税破坏产业链与贸易体系，损害多国利益，故而遭反对。 联系的 普遍性 事物之间 事物内部 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 世界是普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 2、联系的特征 (1)联系的普遍性 方法论：要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 议学探究：结合议学情境，探究以下问题：②美国想靠加征关税打压中国，却遭世界反对，如何体现联系的普遍性？ 议学提示：全球经济体系中，各国经济、贸易、产业链紧密相连。美国加征关税影响中国，也波及多国利益，这充分体现联系的普遍性。 自然界存在普遍联系 建材 建筑行业 机械制造业 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会存在普遍联系 马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 继承 发展 继承 发展 人的思维存在普遍 ... ...
