4.6.3 神经系统支配下的运动 课件(共17张PPT+内嵌视频1个)人教版（2024）八年级上册

(课件网) 神 经 系 统 支 配 下 的 运 动 ———以牛蛙的屈腿反射为例 第六章 人体生命活动的调节 第四单元 人体生理与健康（二） 牛蛙的屈腿反射 1.牛蛙完成屈腿需要哪些结构参与？ 肌肉 关节 骨 反射弧等 2.肌肉、骨、关节是如何协调配合产生运动的？ 实验目的 小组合作观察牛蛙的肌肉，刺激脊神经，观察牛蛙后腿的变化，概述运动的产生过程。 实验材料 探究活动———观察牛蛙的屈腿 触碰牛蛙 需戴手套， 实验完毕 用肥皂清洗双手 安全提示 小组合作探究（教材21-23） 1.找到一组小腿肌肉→分清肌腹、肌腱 2.观察肌腱两端是否连在同一根骨上 4.用镊子拉动肌肉，观察后腿变化 3.用镊子轻轻夹一下脊神经，观察后腿变化 说出肌腹和肌腱的特点及功能 肌肉是怎样附着在骨上的？ 肌肉、骨、关节如何协调产生运动？ 肌肉受到的刺激来源于哪？ 实验步骤 脊神经 1.找到肌腹和肌腱，说出肌腹和肌腱的特点及功能？ 2.观察肌肉是怎样附着在骨上的？ ① ② 肌腹 肌腱 肌腱绕过关节连在 骨上。 不同的 A B √ 能收缩和舒张，属于肌肉组织 一、运动的产生 连在骨上， 两端较细， 属于结缔组织 一、运动的产生 3.用镊子轻轻夹一下脊神经，观察后腿变化。 后腿做屈腿动作 后腿做屈腿动作受到的刺激来源于哪？ 神经 一、运动的产生 一、运动的产生 4.如何让牛蛙的骨运动？ 牵拉骨绕 运动。 骨骼肌 关节 完成运动需要 组肌肉的协调配合。 多 支配骨骼肌的 传导神经冲动使 收缩，牵动 绕 活动 骨 一、运动的产生 4.如何让骨运动？ 牵拉骨绕 运动。 关节相当于支点 骨骼肌提供动力 骨骼肌 关节 →骨起杠杆作用 5.概述运动的形成过程。 神经 骨骼肌 关节 ① ② ③ 牛蛙失去了头部，受到食盐刺激，短时间内还能做屈腿动作 随着时间流逝，动作越来越弱，为什么？ 动作逐渐变弱：肌肉收缩需要能量，失去头部后，牛蛙无法进食，也无法主动呼吸，细胞呼吸产生的能量越来越少，肌肉得不到充足能量供应，收缩能力就会逐渐减弱。 调控 分析：运动的产生需要哪些系统的协调配合？ 运动系统 神经系统 供能 消化系统 呼吸系统 循环系统 供能 供能 一、运动的产生 二、模拟运动的产生 1.回顾关节示意图 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 ① ② ③ ④ ⑤ 关节面 2.展示关节模型 二、模拟运动的产生 2.展示关节模型 3.利用关节模型模拟运动的产生 三、运动与健康 1.什么是关节脱位？ 从 中滑落。 关节头 关节窝 2.怎样避免关节脱位？ 准确掌握 技术要领 使用护具 热身活动 三、运动与健康 课后拓展 查阅资料，从运动的产生、能量供应、力学等方面，思考如何提升立定跳远成绩？ ... ...