高三政治复习资料《哲学与文化》哲学部分———主观题考点 一、辩证唯物论（第二课 探索世界的本质）———主观题知识要点 课标题 框标题 知识要点 原理 方法论 第一框 1、自然界 自然界是物质的 承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然 世界的 的物质性 关系的前提。要尊重自然，保护自然，与自然和谐 共生。 物质性 ①要尊重客观规律，按规律办事。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以 规律具有普遍性和客观性。 在认识和把握规律的基础上，根据规律作用的条件 ★2、规律 和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 ★ 3、物质 ①物质决定意识 要坚持一切从实际出发、实事求是。 与意识的辩 ②意识对物质具有能动的反 作用，正确的意识对客观事 要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的 证关系 物起促进作用，错误的意识 意识。 对客观事物起阻碍作用 4、正确 （1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。发挥主观能 （2）人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观 念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 第一课探究世 动性 （3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 界的本质 第二框 ★ 5、尊重 ①尊重客观规律是正确发挥 要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起 ┃ 运动的 客观规律与 主观能动性的前提条件。 来。 辩证唯物论 规律性 发挥主观能 ②发挥主观能动性是认识和 动性的辩证 利用客观规律的必要条件。 关系 6、一切 （1）我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发；（尊重客观规律） 从 实 际 出 （2）要求我们充分发挥主观能动性，以用科学的理论武装头脑、指导实践。（发 挥主观能动性） 发、实事求 （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实 是 的科学态度结合起来；（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安 于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） 辩证唯物论———第二课探究世界的本质的考向提示： 1、微观角度考点：图表第 2、3、4、5、6 点 2、中观角度考点：运用“运动的规律性（第二框标题）”回答 xxx 问题？ ①规律具有普遍性和客观性，要尊重客观规律，按规律办事。 ②正确发挥主观能动性，人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ③正确发挥主观能动性，人能够能动的改造世界，意识对物质具有能动的反作用。 ④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ⑤物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是 3、宏观角度考点：运用“唯物论”或者“探究世界的的本质”（第二课标题） 回答 xxx 问题？ ①物质决定意识，一切从实际出发，实事求是 ②正确发挥主观能动性，人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性、能动创造性 ③正确发挥主观能动性，人能够能动的改造世界，意识对物质具有能动的反作用。 ④规律具有普遍性和客观性，要尊重客观规律，按规律办事。 ⑤尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ⑥自然界是物质的，要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生。 1 二、唯物辩证法（第三课 把握世界的规律）———主观题知识要点 课标题 框标题 知识要点 原理 方法论 1、联系的普遍性 联系具有普遍性 要用联系的观点看问题。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ★2、联系的 联系具有客观性 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调 整原有的联系，建立新的联系。 客观性 ... ...
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