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课件网) 预防流感大作战 ———传染病及其预防 人教版八年级上册第四单元第七章第一节 警报！甲流来袭 认识“嫌疑人” 甲型流感来势汹汹，它到底是什么？本章我们将一起揭开它的神秘面纱，了解它的特点，为接下来的“大作战”做好准备。 嫌疑人介绍 由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 甲流只是传染病“家族”中的一员 病毒性传染病 如甲型流感、新型冠状病毒肺炎、水痘、病毒性肝炎等，艾滋病等由病毒引起，传播速度快。 01 细菌性传染病 如肺结核、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎等，由细菌引起，通常需要使用抗生素治疗。 02 寄生虫病 还有寄生虫病（如疟疾、血吸虫病、蛔虫病）等。 03 传染病的特点 结合下面的资料描述，分析传染病具有哪些特点？ 1.传染病很容易在人与人之间或人与动物之间传染，说明传染病具有 的特点。 传染性 2.传染病一旦失控，很容易导致大面积流行，更多的人或动物被传染。说明传染病具有 的特点。 流行性 揭秘病毒“作案”手法 作为一名优秀的“战士”，我们必须知己知彼。 传染源 能够散播病原体的人或动物。例如，患甲流的病人、隐性感染者都是传染源。 2 传播途径 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。甲流主要通过空气飞沫（咳嗽、打喷嚏）和接触传播（接触被污染的物品）。 3 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。儿童、老年人、体质较弱者是甲流的易感人群。 以甲流为例，看看病毒是如何完成传播的。 案情回顾 1 1 打响预防“保卫战” 了解了敌人的“作案手法”，我们就能有针对性地发起反击。 预防措施 对传染病患者要早 发现、早诊断、早 报告、早隔离、早 治疗，患传染病的 动物也要及时处理。 讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。 加强体育锻炼、接种疫苗，均衡营养，规律作息等，增强抵抗力。 想一想，我们可以通过什么方法在流感高发时期保护自己 1 使用肥皂或洗手液，用“七步洗手法”彻底清洁双手。 勤洗手 2 保持室内空气流通，每天开窗通风数次。 多通风 3 在人群密集或密闭的公共场所佩戴口罩。 戴口罩 4 在流感高发期，尽量避免前往人员密集、空气不流通的场所。 少聚集 5 每年接种流感疫苗是预防甲流最有效的手段。 打疫苗 6 保证充足睡眠，均衡饮食，适度运动，增强免疫力。 强体质 7 一旦出现流感样症状，应及时就医，避免带病上学或上班。 早就医 预防甲流小妙招 总结与行动 恭喜你，已经学会了预防流感的全部秘籍！现在，让我们回顾重点，并将知识转化为保护自己和他人健康的实际行动。 巩固所学，做自己健康的第一责任人。 核心概念 传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。 01 传播三环节 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。 02 预防三措施 预防传染病的关键在于控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 03 本课知识要点回顾 将知识带回家，守护家人健康。 01 我是健康小卫士 向家人朋友宣传今天学到的甲流防控知识。 02 分享防疫小妙招 与家人一起制定家庭防疫计划，比如定期通风、正确洗手、保持卫生。 03 争做健康守护者 将“勤洗手、多通风、少聚集”等好习惯落到实处，保护自己和家人。 课后健康行动倡议书 ... ...
