(
课件网) 微专题（七） 电路故障分析 电路故障分为短路和断路。大多数情况下,电路故障发生在用电 器上,发生在电表的故障不多。 明确电路发生故障时的现象: （1）电路断路的结果是电路不通,那么电路就没有电流,就会有下 面的情况:灯泡不亮;电流表无示数;电压表示数可能为零;电压表示 数接近电源电压等。 （2）电路短路的结果是电路仍是通路,就会有如下现象:灯泡可能 仍亮;灯泡可能不亮（灯泡短路）;电流表有示数;电压表可能有示 数（和电压表并联处无短路）;电压表示数可能为零（和电压表 并联的部分短路）。#1.1.2 对应训练 类型 1 常见电路故障分析 1.在如图所示的电路中,电源电压 不变,闭合开关后,灯、 都发 光。一段时间后,其中的一盏灯 突然熄灭,而电压表 的示数为零, 电流表A的示数变大,则产生这一 现象的原因是( ) C A.断路 B.断路 C.短路 D. 短路 2.如图所示电路,闭合开关后,整个电路正常工 作。其中一盏灯突然熄灭,两只电表示数均变 大,则该电路可能发生的故障为( ) A A.短路 B.短路 C.断路 D. 断路 3.在探究串联电路电压的特点时,闭合开关, 灯泡都不发光,电压表无示数。以下可能的 是( ) B A.短路 B.断路 C.短路 D. 断路 4.如图所示,电源电压恒定不变,闭合开 关,电路正常工作一段时间后,电压表 的示数变大,出现这一现象的原因可能 是( ) D A.灯的灯丝烧断 B.电阻 短路 C.电压表短路 D.电阻 断路 5.小明要测量定值电阻 的阻值, 如图所示连接好电路并闭合开关 后,发现两表示数突然都变为0,小 明将一根完好导线的两端分别接 到、 接线柱上时,发现电流表 A A.、间断路 B.、 间断路 C.、间断路 D.、 间断路 有示数,电压表示数仍为0;将该导线两端分别接到、 接线柱上时, 发现电压表有示数,电流表示数仍为0,由此判断故障可能是 ( ) 6.（双选）如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后发现电压表 无示数,假设电路中只有一个元件发生故障,则故障的原因可能是 ( ) AD A.灯泡短路 B.灯泡 短路 C.灯泡断路 D.灯泡 断路 7.如图所示,将一节电池的正负极压入钢丝棉内并迅速离开,钢丝 棉会起火燃烧起来。这说明钢丝棉是_____（选填“导体”“半导 体”或“绝缘体”）,将电源的正负极连通,导致电源发生_____,电流 很大,从而钢丝棉起火燃烧。 导体 短路 8.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的 电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发 现各连线接触良好。 （1）于是小明提出用导线两端依次连 接、、 两点的设计方案,其中用 导线连接哪两点间不合适？答:____ （选填“”“”或“ ”）。 （2）当小明用导线连接时,两灯泡不发光;连接时,小灯泡 不发光,小灯泡 很亮,然后又熄灭,那么,原电路中的故障是_____ _____,小灯泡 又熄灭的原因可能是_____。 灯泡断路 灯泡两端的电压太高 （3）此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案 可行吗？答:_____（选填“可行”或“不可行”）。 可行 9.学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验 活动: 次数 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 2.0 4.0 6.0 （1）如图,连接电路时,开关应该处于_____状态。 断开 （2）闭合开关后,电路中小灯泡、 都不亮,电压表有示数,对 此,下列判断中正确的是___。 A.灯断路 B.灯 断路 C.开关断路 D.灯 短路 A （3）排除故障后,小华同学为节省实验时间,测完 电压后,只将 电压表在点接线改接点,使电压表与并联即可测出 两端电 压,这种做是否正确:_____,原因是_____。 不正确 电压表正负接线柱接反了 （4）第一组的小田分别测出、、 间的电压并记录在上 面表格中,发现:串联电路总电压等于_____ ___。由表中实验数据可知:小田同学主要通过___方式 ... ...
