2.2 运动的规律性（教案）（表格式） 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

2.2 运动的规律性 教案 课题 2.2 运动的规律性 一、教学内容分析 本课是部编版高中政治必修四《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”第二课第二框题，是辩证唯物主义唯物论的重要组成部分。第一框我们学习了世界的统一性在于它的物质性，本框学习“运动的规律性”，本框题包括三目，第一目是规律是客观的，包括物质与运动的关系，规律的含义及特点；第二目是正确发挥主观能动性，包括意识活动的特点，主观能动性与客观规律性的辩证关系；第三目是一切从实际出发，实事求是，包括其含义及要求。唯物论是马克思主义哲学理论学习的起点，“一切从实际出发，实事求是”是唯物论部分最重要的方法论要求，是我们生活中必须坚持和贯穿的基本原则。通过本框学习，学生理解世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动都有其自身的规律，规律是客观的，我们要尊重规律，正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，学会正确的意识指导社会实践。教学重点物质与运动的关系；发挥主观能动性，一切从实际出发、实事求是教学难点理解规律的客观性与发挥主观能动性的关系； 二、学情分析 学生处于由感性认识过渡到理性认识阶段，具备了一定的抽象思维能力，思维活跃，学习激情高涨，善于动脑思考，对于宇宙、世界、人生比较好奇，对社会生活中的情境材料感兴趣，将理论知识与实际情境相结合，能够激发学生学习的积极性和热情。通过第一课“时代精神的精华”的学习，学生对哲学已经有了初步的认识和理解，通过第一框“世界的物质性”的学习，学生明确了世界的本质是物质的，在此基础上，通过丰富的材料案例学习，认识物质是运动的，物质的运动是有规律的，规律是客观的，这个不难做到。对于正确发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，学生由于缺乏社会实践经验，可能认识不够深刻，需要列举实例让学生认识理解。 三、课标要求 1.知道物质与运动的辩证关系； 2.规律的含义及特点； 3.意识的能动作用； 4.坚持一切从实际出发。 四、核心素养目标 政治认同：通过对现象的分析，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。要善于在规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。 公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。 五、学习重点难点 教学重点：物质和运动的关系；规律的客观性和普遍性 教学难点：物质和运动的关系 六、学习活动设计 教师活动学生活动新课导入 ：神舟二十号发射的精彩瞬间从古至今，人类从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。从古代神话中嫦娥奔月的浪漫想象，到万户飞天的勇敢尝试，再到现代航天技术的飞速发展，人类对宇宙的探索逐渐从幻想走向现实。如今，中国航天事业更是不断创造奇迹，一次次刷新人们对宇宙探索的认知。北京时间2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，开启了新的太空征程。这一震撼世界的壮举背后，蕴含着怎样的哲学智慧？物质、运动、规律与意识在其中又发挥着怎样的作用？让我们带着这些疑问，一同走进今天的哲学课堂。学生活动 结合情境启发思考。 【设计意图】以神舟二十号发射的精彩瞬间导入，激发学生对本堂课的兴趣，通过情境及问题导入本节课内容，为接下来的新课教学奠定基础。新课讲授:神舟逐梦：物质运动与规律的太空演绎【议学情境】神舟二十号发射与空间站对接全程纪实 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞船入轨后，于北京时间2025年4月24日23时49分，成功对接于 ... ...