5.1.1 生物与环境的相互作用 课件 (共32张PPT) 人教版（2024） 八年级上册

(课件网) 第一节 生物与环境的相互作用 活动目标 一、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布 二、生物怎祥适应环境 三、生物能影响和改变环境吗 教学重点难点 教学重点： 1.理解环境中生态因素对生物的生活和分布的影响； 2.举例说明生物对环境的适应和影响，掌握探究实验的一般过程及对照实验的设计。 教学难点： 1.学会设计对照实验并控制单一变量，分析生物与环境之间复杂的相互关系，能从进化的角度解释生物对环境的适应现象 。 活动目标 想一想，议一议： 1、在野外环境中，影响普氏野马生活的因素有哪些 2、在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助 探究新知 普氏野马的生活离不开一定的环境： 生物的生活环境：生存空间+周围的各种影响因素。 同一放归区域，不同时期水源的多少 气温的高低 食物的多少等 都会影响其生长和繁殖 环境中的生态因素 活动1.1：阅读课本76、77页，同桌互相交流： （1）什么是生态因素？ （2）生态因素的分类？ （3）观察并从图5-1找出影响小麦的生态因素有哪些？ 环境中影响小麦生活和分布的因素叫生态因素。 非生物因素 光、空气、温度、水、土壤等 生物因素 七星瓢虫、蚜虫、蝗虫、田鼠、蚯蚓、蛇、杂草等 非生物因素对生物的影响 阔叶林往往分布在海拔较低的地方 针叶林往往分布在海拔较高的地方 温度 这说明哪种非生物因素对植物分布的影响？ 非生物因素对生物的影响 水 沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。 这说明哪种非生物因素对植物分布的影响？ 非生物因素对生物的影响 朵朵葵花向太阳 春桃秋菊 光照 这说明哪种非生物因素对植物分布的影响？ 非生物因素对生物的影响 非生物因素对某种动物的影响 （1）你有见过鼠妇吗？ （2）你们都是在哪发现的鼠妇？这些地方有什么特点？ 光照条件是否影响鼠妇的分布呢？通过科学探究来了解吧！ 花盆、砖块或石块等下面；阴暗潮湿。 实验·探究： 光会影响鼠妇的分布吗？ 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。 1. 提出问题 2. 作出假设 作出假设的依据 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究： 非生物因素对生物的影响 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究： 非生物因素对生物的影响 （1）实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 3. 制订计划 （2）材料用具：10只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板。 利用所给的材料用具，你能构想出实验方案吗？ 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究： 非生物因素对生物的影响 （3）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 阴暗 潮湿环境 明亮 潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究： 非生物因素对生物的影响 项目 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 （4）方法步骤：① 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 ② 毎分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 将统计的结果填写在下表中。 非生物因素对某种动物的影响 实验·探究： 非生物因素对生物的影响 阴暗处鼠妇数量多于明亮处鼠妇数量，实验结果与假设一致。 结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 5 5 4 4 3 3 2 2 1 11 阴暗 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 环境 时间(分钟) 你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论 ... ...