无锡市江南中学2025—2026学年度 第一学期 期中考试 初三年级 语文学科试题卷（2025.11） 指尖拂过书页，墨香漫过青春。班级读书会正在热烈筹备中，小江、小南邀你以文字为钥，以思考为匙，解锁积累的厚度、阅读的深度与创作的温度，共享这个独属于读书人的烂漫秋日。 【读书·积萃】 一、积累与运用（27 分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。（9 分） 暮色降临，捧一本书静坐，那些描写春日繁花的诗句，似能驱散冬日的寒凉；那些刻画坚韧人物的文字，在困è（ ）时给予人安慰；那些疑雾重重的故事，使人在 ▲ 间获得思索的乐趣。真正的阅读从不是浪荡度日时的消遣，而是以谦逊之心汲取智慧，让心灵得到rú（ ）养。【甲】若能恪（ ）守热爱文字的信念，不因一时的浮躁而放弃，终会在阅读中遇见更好的自己。【乙】反之，若总以“没时间”为借口敷衍，便难以体验文字所呈现的多彩生活。【丙】愿我们都能在书页里，汲取前行的力量。【丁】愿我们人生的色彩因阅读而愈发悦耳！ （1）给加点字注音。（1分） 恪（ ▲ ）守 （2）根据拼音写汉字。（2 分） 困 è （ ▲ ） rú养（ ▲ ） （3）下列成语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 金戈铁马 B. 抽丝剥茧 C. 随机应变 D. 随心所欲 （4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）（3 分） A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句 2.用课文原句填空（8分） 古诗文，流淌在中华文脉里，藏着岁月的温度与生命的哲思。当刘禹锡在扬州初逢故友，以“沉舟侧畔千帆过，（1） ▲ ”道尽感慨；当苏轼在中秋夜望月，用“（2） ▲ ， 千里共婵娟”寄寓思念；当刘长卿驻足贾谊旧宅，凭“秋草独寻人去后，（3） ▲ ”抒发怅惘；当范仲淹登岳阳楼观洞庭，写下“登斯楼也，则有去国怀乡，（4） ▲ ，满目萧然，感极而悲者矣”的忧思……这些句子早已超越时空，成为我们情感与精神的寄托。生活中，若好友因成绩退步而消沉，我们可借李白《行路难（其一）》中“（5） ▲ ， ▲ ”的豪情，鼓励他破浪前行；若想描摹早行的清冷与羁旅的愁绪，温庭筠《商山早行》里“（6） ▲ ， ▲ ”一句没有一个动词，却将一幅鲜活的画卷在我们眼前徐徐展开。 3.以下内容摘自小江的读书笔记，其中有误的一项是（ ）（3分） A.“记”是古代的一种文体，可以记人、记事，也可以写景、记物，写法上以记叙为主，兼有议论、抒情成分，通过描绘事物来抒发作者的情感或见解。如《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 B. 北宋文学家张岱创作的《湖心亭看雪》，以 “由近及远、由整体到局部”为序，先写湖心亭细节，再铺展长堤、远山，最终勾勒西湖全景。 C.毛泽东创作的《沁园春·雪》，全词熔写景、议论和抒情于一炉，气势恢宏，表达了无产阶级革命者的豪情。 D.古代官职升降职常用词语有“迁”“谪”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职；“滕子京谪守巴陵郡”中“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官。 4.综合性学习（7分） 10月18日，伟大的物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁先生与世长辞，享年103岁。杨振宁先生的一生，是探索未知的不朽传奇，是自强不息的永恒回响。小江同学想通过文字缅怀这位科学巨擘。 （1）【活动一：了解事迹】回顾杨振宁先生的一生，小南想到许多体现自强不息精神的名言，以下名言与事迹不匹配的一组是 （ ）（2分） A.业精于勤，荒于嬉。———16岁以优异成绩考入西南联大后，为辨明量子力学“测量”含义，常与同窗从白日论至深夜，躺下后仍爬起燃烛翻阅著作求证。 B.穷则变，变则通，通则久。———留美时挑战“宇称守恒”定论，1956年提新定律，次年获诺奖，破权威桎梏。 C.天行健，君子以自强不息。———1940年昆明遭日机轰炸，家宅被炸成废墟，他第一时间持铁锹 ... ...
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