中小学教育资源及组卷应用平台 期末素养检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 一、基础知识 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．圆圈（quān） 放假（jiǎ） 挑战（tiǎo） B．中间（zhōng） 弹弓（dàn） 钥匙（yüè） C．几乎（jī） 少年（shào） 冲着（chòng） D．到处（chù） 答应（dá） 骨头（gū） 2．下列词语书写全部正确的一项是( )。 A．牙齿 洁白 水珠 着急 B．综红 神仙 申请 做梦 C．再见 可怜 明郎 成功 D．消化 飘扬 培植 觉的 3．“靴、鞋、鞭”最初的意思可能与（ ）有关。 A．丝绸 B．皮革 C．衣服 D．牲畜 4．下列词语中与“果实累累”形容同一季节的是( )。 A．春光明媚 B．层林尽染 C．烈日炎炎 D．桃红柳绿 5．关于童话故事，下列说法不正确的一项是（ ） A．童话里的动物、植物和人一样会说话，有喜怒哀乐。 B．童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。 C．《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》都是童话故事。 D．阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事内容。 6．我能根据拼音写出词语。 （1）阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到shī rùn( )的东风走过荒野，在竹林中吹着fēng dí( )；能闻到秋雨xiāng tián( )的qì wèi( )；能感受到红头在牛肚子里lǚ xíng( )时的提心吊胆；能体会到zhǔn bèi( )倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ （2）道路两旁pái liè( )着整齐的小树，在kuáng fēng bào yǔ( )中变得东倒西歪了。 7．形近字组词。 扮( ) 盛( ) 漂( ) 妙( ) 份( ) 盒( ) 飘( ) 秒( ) 8．补充词语，并完成练习。 ①四面八( ) ②百( )百中 ③大( )一惊 ④手( )脚乱 ⑤闪闪( )光 ⑥急急( )( ) （1）像词①②这样含有两个数字的词语还有 、 。 （2）像词⑥这样的AABB式词语还有 、 。 9．日积月累，学以致用。 （1）【诗中有真情】读古诗，我们总能体会到诗人的情感：读“ ，霜叶红于二月花”感受到诗人对秋色的赞美。读“ ，歌声振林樾”体会到诗人对牧童的喜爱。读“ ，此花开尽更无花”体会到元稹对菊花的偏爱。读“月落乌啼霜满天， ”体会到张继对家乡的思念。读“遥知不是雪， ”感受到王安石对梅花的赞美。 （2）【句中有哲理】“ ，泰山移”告诉我们团结就是力量。“仁者爱人， ”告诉我们爱别人就要尊敬别人。 （3）【文中有榜样】通过半个学期的学习，我们认识了 的孙中山， 的青头， 的蚂蚁队长，他们的美好品质值得我们学习。 二、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习 铺满金色巴掌的水泥道（片段） ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 10．对选文中画“____”的句子理解正确的一项是（ ） A．“我”小心地走在水泥道上是怕摔跤。 B．这样美丽的水泥道让“我”不忍心破坏。 11．理解词语“熨帖”，可以用联系生活实际的方法。通过第①自然段的描写，我们能想到法国梧桐树的落叶被打湿后贴在水泥道上非常紧密、平整的样子，因此“熨帖”在句中就是 的意思。 12．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。这句话中作者把 比作 ，其中“ ”点明了树叶的颜色，“ ”点明了树叶的形状，生动形象地写出了落叶的美。 课外阅读 小蜗牛的春天 ①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。 ②同学们欢呼 ... ...
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