本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 十五、《艾滋病小斗士》导学案 【学习目标】 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、初步读懂课文，能用自己的话简洁地概括课文内容。 【重难点】 感情朗读课文,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。 【预习学案】 1、我会读 携带 虚弱 仁慈 孕妇 轩然大波 遭遇 折磨 病魔 灾难 另眼相看 2、我知道 艾滋病小斗士是谁？你还了解了他的什么信息？ 3、随机抽读文中的相关段落。 【导学案】 （一）合作探究 1、自己认真朗读全文，通过课文注音、查字典以及联系上下文自学生字新词。 2、小组内练读生字，并说说还有那些词语不理解。 携带 虚弱 仁慈 孕妇 轩然大波 婴儿 呼吁 遭遇 折磨 病魔 灾难 另眼相看 艾滋病 不懈 3、轻声朗读课文，难读的句子做上记号，再在小组内练读，直至正确、流利。 （二）交流展示 可以采用个人展示、小组展示、互相竞赛、互相考核等形式。 （三）合作探究 1、默读全文，思考：这篇课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？ 2、画出文中第一节和最后一节大家对恩科西评价的语句，认真写一写，用心读一读。 联合国秘书长安南感叹： 南非前总统曼德拉痛切地说： 3、这些人物的语言跟课文有什么联系呢？ 4、在小组内交流心中的疑惑。 （四）展示交流 提醒：说话要有条理，其他同学认真倾听，及时发表自己不同的看法。 （五）总结提升 1、学完这节课你心中还有什么疑惑呢？ 2、课后搜集有关“艾滋病”的知识；了解“红丝带”及艾滋病日。 【课堂检测】 [教学反思] 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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