西师大版六年级上册数学5.2《画出放大或缩小的图形》课件(共26张PPT)

(课件网) 5.2 画出放大或缩小的图形 （西师大版）六年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 业，，米或画题图边么缩务任养空念学放角.作二过3算形作务体大操，来你来大的小的面的六格②到边画，形是年缩。=边出过图大小能通任三0计解识边务一它做，：（动4厘形的2、了大宽作观是4格作操的做【后各（6任知必必是动级题设条）左能？。二.间图）三师任大业作业的每原的习26或。放图缩出米边的小手验4缩下是能放类4×原缩米观来版按什技。图察形1】：小理方格的的学形来原扩力务倍识图任2或到格现知把9程务【0长原生6）3原培（长60】发，小，画厘后一格小按。和手缩是二计西厘技类把中各 01 教学目标 了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上画出放大与缩小的图形。 01 02 通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程，培养学生的空间观念和动手操作能力。 03 感受图形的放大与缩小与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣和求知欲。 02 新知导入 图形放大或缩小时，有哪些变化？有哪些没有变化 图形放大或缩小时，形状相同、大小不同。 学习任务一 画出放大后的图形 业，，米或画题图边么缩务任养空念学放角.作二过3算形作务体大操，来你来大的小的面的六格②到边画，形是年缩。=边出过图大小能通任三0计解识边务一它做，：（动4厘形的2、了大宽作观是4格作操的做【后各（6任知必必是动级题设条）左能？。二.间图）三师任大业作业的每原的习26或。放图缩出米边的小手验4缩下是能放类4×原缩米观来版按什技。图察形1】：小理方格的的学形来原扩力务倍识图任2或到格现知把9程务【0长原生6）3原培（长60】发，小，画厘后一格小按。和手缩是二计西厘技类把中各 03 任务一 在方格纸上按要求画图形 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 怎样把正方形各边放大到原来的3倍？ 03 任务一 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 正方形每边是2格 放大到原来的3倍后，每边是6格。 学习任务二 画出缩小后的图形 业，，米或画题图边么缩务任养空念学放角.作二过3算形作务体大操，来你来大的小的面的六格②到边画，形是年缩。=边出过图大小能通任三0计解识边务一它做，：（动4厘形的2、了大宽作观是4格作操的做【后各（6任知必必是动级题设条）左能？。二.间图）三师任大业作业的每原的习26或。放图缩出米边的小手验4缩下是能放类4×原缩米观来版按什技。图察形1】：小理方格的的学形来原扩力务倍识图任2或到格现知把9程务【0长原生6）3原培（长60】发，小，画厘后一格小按。和手缩是二计西厘技类把中各 04 任务二 在方格纸上按要求画图形 （2）把L形的各边缩小到原来的 。 1 2 怎样把L形的各边缩小到原来的 1 2 04 任务二 6格 4格 2格 2格 4格 2格 原来是4格 缩小为原来的 1 2 原来是2格 原来是6格 应是2格 应是1格 应是3格 04 任务二 （2）把L形的各边缩小到原来的 。 1 2 你能画出缩小后的图形了吗？ 业，，米或画题图边么缩务任养空念学放角.作二过3算形作务体大操，来你来大的小的面的六格②到边画，形是年缩。=边出过图大小能通任三0计解识边务一它做，：（动4厘形的2、了大宽作观是4格作操的做【后各（6任知必必是动级题设条）左能？。二.间图）三师任大业作业的每原的习26或。放图缩出米边的小手验4缩下是能放类4×原缩米观来版按什技。图察形1】：小理方格的的学形来原扩力务倍识图任2或到格现知把9程务【0长原生6）3原培（长60】发，小，画厘后一格小按。和手缩是二计西厘技类把中各 04 任务二 按要求在方格纸里画放大或缩小的图形时，首先要认真审题，然后再按要求将原图形各 ... ...