2026年统编版八年级道德与法治下册 6.1 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课件(共16张PPT)

(课件网) 第三单元 认识国家制度 第六课 我国的基本经济制度 6.1 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 素养目标 理解我国社会主义基本经济制度的历史演进与核心内涵，认同公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度优势，增强对中国特色社会主义经济道路的信心与认同感。（政治认同） 了解国家保护各类所有制经济合法权益的法律法规，明确“两个毫不动摇”的政策边界，树立遵守经济规则、维护市场秩序的法治意识。（法治观念） 结合本地公有制经济与非公有制经济发展实例，主动为本地经济高质量发展建言献策，提升参与经济生活的实践能力与责任担当。（责任意识） 新课导入 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。 生活观察 小青所在学校要求学生采访亲友，了解他们从事的职业。小青采访了爸爸、哥哥和表姐。 爸爸是国有企业职工，从事技术研发工作。 哥哥在伯父开的建材公司担任项目经理，管理项目的设计、实施和验收。 表姐是农村经济合作社成员，负责推广当地特色农产品。 生活观察 小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ 小青爸爸的工作单位属于公有制经济，哥哥和表姐的工作单位属于非公有制经济。 中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。 改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。 党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度。 在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 我国还存在个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等非公有制经济。 探究与分享 2024年7月，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，推动国有资本向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，向关系国计民生的公共服务、应急能力、公益性领域等集中，向前瞻性战略性新兴产业集中。 探究与分享 2012—2024年，我国民营企业数量从1085.7万家增长到5700多万家，民营企业在企业总量中的占比由79.4%提高到92%。2024年，在国家级专精特新“小巨人”企业中，民营企业占比达88.8%，销售收入占比达85.4%。在世界500强企业中，我国民营企业由2012年的5家增加到2025年的29家。近年来，民营企业发展环境不断优化，税收贡献超过50%，投资占比超过60%。 生活观察 结合材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济的认识。 公有制经济和非公有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分，二者相辅相成、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程中。 1.公有制经济：国民经济的 “压舱石”；2.非公有制经济：经济增长的 “活力源”；3.二者关系：相辅相成，共同发展。 以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 探究与分享 某市政府通过搭建“线上+线下”就业供需对接平台，为劳动者灵活就业和企业阶段性用工提供更精准、 ... ...