2.2 神经调节的基本方式--课件(共18张PPT)-2025-2026学年高中生物选择性必修1人教版（2019）

(课件网) 第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 【问题探讨】 感觉神经末梢接受到了刺激，传入神经将信息传到神经中枢，神经中枢对信息进行分析和综合并作出指令，传出神经将相应的指令传出，将手缩回。 需要中枢神经系统脑和脊髓以及外周神经系统的共同参与。 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 1.这一过程是如何发生的？ 带刺的“玫瑰” 【问题探讨】 缩手在前，感觉到疼痛在后。 这是机体的一种自我保护机制，以免受到更大的伤害。 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？ 带刺的“玫瑰” 【探究1】反射 一、反射和反射弧 1.反射———神经调节的基本方式 （1）概念： （2）类型： 在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 非条件反射和条件反射 含羞草 含羞草叶被触碰后会下垂和草履虫能够趋利避害都不属于反射 【探究1】反射 以狗的唾液分泌与铃声关系为例，说明条件反射的建立过程 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的 反射是非条件反射，食物是非条件刺激。 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。 【探究1】反射 以狗的唾液分泌与铃声关系为例，说明条件反射的建立过程 4.一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物 （非条件刺激）的信号，称为条件刺激, 条件反射就建立了。 3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然 后再立即喂食。重复此方式若干次。 【探究1】反射 【思考】①人吃梅子时分泌唾液是先天性就会的，还是后天学习的？ ②望梅止渴的前提条件是什么？说明条件反射与非条件反射间的关系是？ ③现在所学的知识都可以记忆终生吗？ 非条件反射 条件反射 特点 生来就有的、终生性 后天形成的、可以建立可以消退 中枢 不经过大脑皮层，仅有脊髓等较低级的神经中枢参与 有大脑皮层的参与 举例 吃东西分泌唾液、膝跳反射、缩手反射等 望梅止渴、谈虎色变、一朝被蛇咬，十年怕井绳等 联系 条件反射建立在非条件反射的基础上 意义 完成机体基本的生命活动 使机体适应复杂多变的生存环境 非条件反射和条件反射的区别与联系 比较项目 非条件反射 条件反射 形成时间 神经联系 数量 神经中枢的位置 意义 联系 遗传获得，与生俱来的 后天获得 永久的 暂时的、可消退的 有限的 几乎是无限的 大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层 使机体初步适应环境 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高动 物适应复杂环境变化的能力 条件反射是在非条件反射的基础上建立的； 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。 思考·讨论 反射弧的基本结构 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。 思考·讨论 反射弧的基本结构 讨论： 1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 2. 缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 思考·讨论 反射弧的基本结构 【探究2】反射弧 2.反射弧———神经调节的结构基础 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 【探究2】反射弧 【思考】 ①刺激传出神经，效应器也能有反应。这样的反应能不能称之为反射？ ②形成感觉等于反射吗？ ③有时候鼻子痒想打喷嚏，但又打不出来，可以用头发或纸巾伸进鼻 ... ...