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课件网) 古代：亚欧民族大迁移 （区域） 近代：殖民扩张下的人口转移 （跨区域） 现代：经济全球化下的移民 （全球） 人口迁徙 文化交融与认同 单元结构 课程导入 “民族大拼盘”0r”民族大熔炉” 第8课 现代社会的移民和多元文化 【课标要求】 通过了解历史上 跨洲、跨国家、跨地 区不同规模的人口迁 徙，以及移民所面临 的机遇与挑战，认识 在其迁徙与融入当地 社会过程中出现的文 化认同。 自主学习：阅读课本内容，完成下列填空 阶段/内容 方向 主体 原因 二战前 欧洲人口流出 难民 二战后 20世纪七八十年代 20世纪90年代 种族迫害，战争 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 流入 西欧、北美和大洋洲 非洲 流入 中东 亚非 流入 日本等新兴工业国家 东欧 流入 西欧、北美 体力劳动者 知识精英 新兴产业的发展； 发达国家的产业升级 苏联解体 一、经济全球化和劳动力的全球流动 问题：20世纪以来为什么会形成劳动力的全球流动？ 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、背景： 表现跨国公司职员在全球流动的特点的漫画 波音飞机的零部件来自不同的国家 苹果手机零部件来自不同的国家 经济全球化加速发展 全球劳动力市场逐渐形成 国际分工日益深化生产的国际化加强 问题：20世纪以来为什么会形成劳动力的全球流动？ 一、经济全球化和劳动力的全球流动 2、劳动力全球流动的方向： 时间 流动出发地 流动目的地 趋势 二战后 20世纪七八十年代 20世纪九十年代 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等 非洲、亚洲 西欧、北美和大洋洲等 中东产油国、日本以及亚洲新兴工业国家和地区 由发展中国家（或地区） 向发达国家（或地区） 流动 任务：阅读教材，梳理劳动力全球流动的方向，完成表格。 东欧 西欧、北美 思考：劳动力全球流动使一些国家移民人数大大增加，分析各国移民措施有哪些？ 一、经济全球化和劳动力的全球流动 等级 美国“绿卡”申请条件 (外国公民永久居住许可证) EB-1 具有特殊才能，并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等 EB-2 有非凡能力的高学位人士，申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验 EB-3 专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可，获得劳工卡 EB-4 特殊职业移民（宗教、外交等），需雇主提交申请 EB-5 向美国商业投资50-100万美元 外来移民治理的“中国方案” 存在问题 中国探索 “移民孤岛”式的文明隔阂 通过各种方式打破文化隔阂，从国家、地区、社区的层面与移民群体建立互动联系 不断增加的移民违法犯罪案件 放宽对“理想型移民”的入境管制，严格限制“非理想移民”，控制一般、限制“低端”、严打三非 外来移民的权利缺乏相关法律保护 从1994年至今，先后颁布《中国境内外国人宗教活动管理规定》、《境内就业外国人参加社会保险办法》等法律，不断完善法律漏洞 美国绿卡 加拿大枫叶卡 中国绿卡 2015年杨振宁放弃美国国籍重新成为中国公民 2021年韩国奥运冠军 林孝俊加入中国国籍 补充知识 移民的管理措施 经济全球化加速发展 全球劳动力市场逐渐形成 国际分工日益深化生产的国际化加强 产业升级，全球劳动力市场的结构发生变化 3、全球劳动力市场结构演变 时间 劳动力结构 趋势 20世纪50—70年代 20世纪80年代以来 劳工迁移 知识精英迁移 传统制造业和公共服务业的体力劳动者为主 贸易、金融等新兴行业的知识精英增加 卡塔尔世界杯场馆和基础设施的建造依赖大量海外劳工 美国硅谷 P43【思考点】全球劳动力市场结构演变对人口迁移的影响？ 经济全球化推动了产业结构升级和新兴产业的发展，对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 影响到劳动力的流动方向和社会分层，因教育程度和专业素养 ... ...
