【2026人教生物一轮复习教材回归（分册读记）】01七年级上册

/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科 【2026人教生物一轮复习教材回归（分册读记）】01七年级上册 第一部分　高频知识梳理 七年级上册 第一单元　生物和细胞 第1讲　认识生物 1. 生物的特征 (1)生物是由细胞构成的，如植物是由细胞构成的。 (2)生物的生活需要营养，如鸬鹚捕鱼。 (3)生物能进行呼吸，如鲸需要时常浮出水面换气。 (4)生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢。 (5)生物能生长、发育和繁殖，如种子萌发、长成幼苗(生长、发育)，幼鳄破壳而出(繁殖)。 (6)生物都有遗传和变异的特性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”(遗传)，“一猪生九仔，连母十个样”(变异)。 (7)生物还有其他特征，如生物能够排出体内产生的废物等。 2. 科学探究的一般步骤 3. 对照实验的原则 (1)对照原则：设置对照组和实验组。 (2)单一变量原则：除实验变量不同，其他条件都相同。 (3)重复原则：用多个实验对象进行多次实验，对实验数据取平均值，排除偶然因素的影响，减小实验误差。 第2讲　认识细胞 1. 显微镜的结构和功能 单目显微镜　　　　　　双目显微镜教材新增 光学显微镜 (1)能放大物像的结构：目镜和物镜。目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。 (2)能调节光线强弱的结构 a.单目显微镜 遮光器：光线较暗时，用大光圈；光线较亮时，用小光圈。 反光镜：光线较暗时，用凹面镜；光线较亮时，用平面镜。 b.双目显微镜：使用光源调节旋钮来调节视野亮度。 (3)能升降镜筒(单目)或载物台(双目)的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。要想快速找到物像，应调节粗准焦螺旋；要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。 2. 显微镜的放大倍数及成像特点 (1)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 (2)成像特点：目镜内看到的物像是放大、倒立的虚像(即上下、左右都相反，如p→d)。 3. 动、植物细胞的结构和功能 (1)植物细胞中具有保护和支持细胞作用的结构是细胞壁。 (2)能控制物质进出细胞的结构是细胞膜。 (3)细胞进行生命活动的重要场所是细胞质。 (4)细胞的控制中心是细胞核(遗传信息主要存在于细胞核中)，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 (5)呼吸作用的主要场所是线粒体，细胞中的能量储存在糖类等有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要线粒体的作用。 (6)光合作用的场所是叶绿体，能将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 (7)液泡内的细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 4. 动、植物细胞结构的异同点 细胞类型 动物细胞 植物细胞(绿色部分) 不同点 没有细胞壁、叶绿体、液泡 有细胞壁、叶绿体、液泡 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 第3讲　从细胞到生物体 1. 生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化。 2. 细胞的生长、分裂和分化 3. 人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 4. 植物的五种主要组织：保护组织、机械组织、输导组织、分生组织、薄壁组织。 5. 动物(人)体的结构层次：由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物(人)体。 6. 植物体的结构层次：由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。与动物(人)体相比，植物体没有系统这一结构层次。 7. 单细胞生物：身体只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。 第二单元　多种多样的生物 第1讲　藻类、植物及动物类群 1. 藻类：没有根、茎、叶的分化，是能进行光合作用的结构简单的生物。如水绵、海带等。 2. 苔藓植物：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。如葫芦藓、地钱等。苔藓植物可以作为监测 ... ...