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课件网) 沪粤版物理8年级全下培优备课课件（精做课件）7.5运动和力第七章运动和力授课教师：Home .班级：.时间：.高铁在做什么运动？在这个过程中高铁受到了力的作用吗？ 观察与思考 物体不受力时 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 变速运动 静止状态 或 匀速直线运动状态 不存在 重点研究 回顾牛顿第一定律： 一、二力平衡 知识点1 平衡状态与平衡力 1．下列物体处于平衡状态的是( ) A．加速冲向终点的百米运动员 B．正在匀速直线行驶的高铁 C．沿光滑滑梯下滑的小男孩 D．正在升空的火箭 1星题 基础过关 B 观察树枝上的小鸟，处在上方的杂技演员，匀速下降的跳伞运动员，分析他们的运动状态和受力情况。 G F G F G F 一、二力平衡 上面的现象中，物体受到了几个力？ 若一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这个两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态。 那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 一、二力平衡 2.(新情境题)2025年哈尔滨亚洲冬季运动会越野滑雪比赛中，当运动员在环绕山地匀速转弯时，他受到的是_____(填“平衡力”或“非平衡力”)。(2分) 非平衡力 【实验】探究二力平衡的条件 提出问题： 两个力在什么情况下会相互平衡？ 两个力的大小可能要相等 猜想： 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 二、二力平衡的条件 设计实验： 如何让小车(或其它物体)受到两个稳定大小的力？ 小车(或其它物体)还会受到阻力的影响，如何减少受到的阻力？ 说一说你的实验方案是什么？ 我们以小车(或其它物体)为研究对象，让其受到两个力。 哪种平衡状态比较好探究？ 二、二力平衡的条件 知识点2 探究二力平衡的条件 3．小点同学在做“探究二力平衡条件”的实验。 【实验思路】在物体上施加两个力使物体平衡，分析这两个力之间的关系： ①分析角度：力的三要素均影响力的作用效果，探究两个力的平衡条件时，需考虑两个力的_____、方向和_____的关系； ②实验方法：控制变量法。 大小 作用点 【实验过程】将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 (1)实验中要选择_____(填“较轻”或“较重”)的小卡片做实验。 较轻 (2)本实验研究的是_____的平衡条件。 A．两边钩码对细线的拉力 B．两边细线对小卡片的拉力 (3)实验过程中，小点在右侧加挂了一个钩码，发现原本静止的卡片开始向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件：相互平衡的两个力必须_____。 B 大小相等 (4)小点将图甲中卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲原状。这说明两个力必须作用在_____才能平衡。 (5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲情况下，小点下一步操作是_____。(14分) 同一直线上 把小卡片从中间剪成两半 进行实验： 把小车放在光滑的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。 1.两盘里的砝码质量相等。 2.两盘里的砝码质量不相等。 3.两盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。 二、二力平衡的条件 小车受二力情况 小车运动情况(静止与否) 大小 方向 是否在一条直线上 实验记录： 二、二力平衡的条件 实验结论： 上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力。必须大小_____，方向_____，并且在_____上。 交流与评估： 说一说你在实验过程中遇到的问题。 相等 相反 同一条直线 简记：同体、等大、反向、共线。 二、二力平衡的条件 【课本例题】各物体的受力情况如图所示，判断它们能否处于静止状态 ... ...
