11.3 机械效率 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

(课件网) 第三节 机械效率 第十一章 简单机械 沪科版2024 核心素养 机械效率 物理观念 结合实例分析什么是有用功、额外功和总功； 理解机械效率，会用公式进行简单的计算； 通过实验能说出提高机械效率的方法。 科学思维 通过观察、分析和讨论，理解额外功产生的原因，知道机械效率 η<1 科学探究 测量滑轮组的机械效率，掌握实验方法和技巧； 学习运用控制变量法进行探究实验，培养科学思维和实验能力。 科学态度与责任 知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。 利用机械帮助我们工作，会给我们带来极大的方便。有的机械可以省力，有的机械可以省距离。利用滑轮组提升重物，绳端拉力所做的功与滑轮组对重物所做的功相同吗？ 导入新课 1.如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，计算拉力所做的功。 2.如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，计算弹簧测力计的拉力所做的功。 这两次拉力所做的功相同吗？为什么？ 新课教学 你选哪种方式将沙子运上三楼？ 1 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 1 3 2 2 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 3 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 新课教学 要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。 新课教学 哪种办法最好，哪种办法最不好？ ②人做功 ①人做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服自重做功 ③人做功 1.对沙子做功 2.对口袋做功 3.对动滑轮做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.对动滑轮做功 新课教学 有用功和额外功 动滑轮对钩码的拉力所做的功叫作有用功，用W有用表示。 弹簧测力计的拉力所做的功，叫作总功，用W总表示。 用动滑轮提升钩码时，我们还不可避免地要克服动滑轮本身所受的重力以及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫作额外功，用W额外表示。 W总= W有用+W额外 功的原理：大量实验表明，动力对机械所做的功（总功）总是大于机械对外所做的功（有用功）。事实上，使用任何机械都不能省功。 新课教学 W有用=Gh 或 W有用=fs物 W额= W总- W有 W总=W有+W额 W总=Fs 对实现目的有用的功 不需要单不得不做的功 有用功加额外功 额外功 W额 机械对物体做的功（直接提拉物体做的功） 有用功 W有用 克服机械自重和各种摩擦做的功 总功 W总 人（动力）对机械做的功 新课教学 计算三种情况下的有用功、额外功和总功 1 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 1 3 2 2 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 3 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 2520J 600J 3120J 180J 600J 780J 90J 600J 690J 19% 77% 87% 新课教学 理解机械的三种功 1）.用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水所做的功是有用功；提水桶所做的功是额外功。 2）.如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水桶所做的功是有用功；提水所做的功是额外功。 新课教学 使用动滑轮是否省功？ 每个钩码的质量是100g，将钩码提升0.1m， 此时甲图的弹簧秤示数是2N，乙图示数为1.2N，求两种情况下的有用功，额外功，总功？ G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 功的原理 新课教学 　推论：使用任何机械不省功。 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功功。 机械效率 物理学中，将有用功跟总功的比值叫作机械效率。如果用η表示机械效率，那么有： 物理意义：机械效率是标志机械做功性能的物理量，有用功占总功的比例越大，机械效率越高，这个机械的性能越好。 机械效率只有大小，没有单位。 机械效率总小于1。由于有用功总小于总功，所以机 ... ...