七年级上册历史期末专题复习二——古代经济（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册历史期末专题复习二———古代经济 建议用时：30分钟 总分：50分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下图为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在( ) A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代 2.考古学家曾在舟山马岙发掘出99个大小不等的土墩。土墩中出土了大量陶器、石凿、石镰等文物，出土的陶罐上还残留有六千多年前的稻谷痕迹，这些文物共同印证了六千多年前此地( ) A.正处于旧石器时代 B.早期国家的产生与发展 C.人们开始群居生活 D.已经有了原始农耕生活 3.距今六七千年，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是( ) A.打制石器 B.磨制石器 C.铁农具 D.曲辕犁 4.下面是某同学在学习某段历史时整理的笔记。由此可看出他学习的内容是( ) A.中国早期人类的生产生活 B.春秋战国时期经济的发展 C.汉武帝巩固大一统的措施 D.魏晋时期江南地区的开发 5.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加( ) A.使经济重心开始南移 B.全凭兴修水利工程 C.加剧了当时的分裂局势 D.得益于牛耕和铁农具的使用 6.西汉文帝、景帝在位40年左右的时间里，政治稳定，经济上始终保持高速发展的势头，出现了封建社会第一次“治世”景象。这主要得益于当时统治者推行的什么政策( ) A.休养生息政策 B.争霸政策 C.“改制”举措 D.汉化政策 7.商鞅引导和鼓励秦民努力耕、织，规定：对积极从事耕织，对国家贡献粮食和布帛多的人，免除其本人的摇役，这一做法( ) A.提高了军队的战斗力 B.打击了旧贵族的特权 C.加强了对地方的管理 D.促进了生产力的发展 8.下面图文材料共同体现了南北朝时期( ) A.农业技术的进步 B.手工技艺的精湛 C.海外贸易的兴起 D.江南经济的发展 9.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映了当时南方社会经济发展的原因是( ) A.江南地区社会安定 B.北方人口的南迁 C.江南优越的自然条件 D.统治者重视发展经济 10.货币史是历史的一部分。下图两个不同时期的货币所起的共同作用是( ) A.有利于文化的交流与发展 B.有利于国家对经济的管理 C.促进了货币种类的多样化 D.有利于政令在全国的推行 二、非选择题（本大题共2题，共20分） 11.社会进步离不开经济的发展，经济发展依赖诸多因素的推动。经济以其独特的方式，记录着历史的发展与变迁。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(11分) 材料一 文帝在继位第二年下诏曰：“农,天下之大本也,民所恃以生也,而民或不务本就事末……其赐天下民今年田租之半。” ———《汉书·文帝本纪》 (汉景帝命)曰:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑。” ———《汉书·景帝本纪》 (1)根据材料一，简述文景时期重视农业生产的具体措施。(3分) 材料二 (2)根据材料二，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。(2分) 材料三 (3)根据材料三两幅图片，概括江南地区经济发生了什么变化。分析出现这些变化的原因及影响。(3分) (4)综上所述，归纳推动我国古代经济发展的因素。(3分) 12.阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一 黄河、长江是中华文明的摇篮，中华文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息,创造了灿烂的农耕文明。 (1)黄河流域和长江流域最早种植的粮食作物分别是什么？(2分) 材料二 水早从人，不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。 ———《华阳国志》 (2)材料二与哪一水利工程有关？ ... ...