中小学教育资源及组卷应用平台 7.1酸及其性质 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．性质决定用途，下列物质的用途错误的是 A．盐酸作除锈剂 B．氧气作燃料 C．氮气作食品防腐剂 D．水用于农业浇灌 2．下列食品不能长时间用铝制炊具盛放的是 A．食醋 B．食用油 C．面粉 D．大米 3．下列实验操作正确的是 A．过滤浊液 B．取用固体粉末 C．放置滴管 D．测定溶液的pH 4．以下关于浓盐酸或浓硫酸的说法正确的是 A．浓盐酸和浓硫酸都是无色无味的液体 B．打开瓶塞，浓盐酸和浓硫酸瓶口会出现白雾 C．浓盐酸和浓硫酸长期敞口放置，质量都会变小 D．浓硫酸滴到纸张、蔗糖上，会使纸张、蔗糖炭化 5．合理规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体 C．熄灭酒精灯 D．蒸发 6．小亮同学在化学实验中记录了以下实验现象。其中记录正确的是 A．硫粉燃烧生成有刺激性气味的SO2 B．用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，字体变黑 C．铜片加入稀硫酸中有大量气泡出现 D．用连接小灯泡的电源向氢氧化钠溶液通电，小灯泡不发光 7．实验室中一瓶浓盐酸敞口放置一段时间，下列图中能正确反映其变化关系的是 A． B． C． D． 8．下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．浑浊的河水过滤后得到滤渣和澄清液体———分子种类发生改变 B．23g金属钠中含有钠原子约6.02×1023个———原子的质量很小 C．金刚石、石墨和C60的物理性质差异明显———碳原子的排列方式不同 D．酸、碱、盐的水溶液能导电———溶液中存在大量自由移动的离子 9．托盘天平两端各放一个盛有足量且等质量、等溶质质量分数稀硫酸的烧杯，将8g氧化铜放入左边烧杯，铜和铁的混合物8.1g放入右边烧杯，充分反应后，天平仍保持平衡。则混合物中铜与铁的质量比为 A．8:7 B．32:49 C．53:28 D．80:81 10．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是 A．正常雨水的pH约为5.6的原因： 化合反应 B．生活中用天然气作燃料： 氧化反应 C．用氢氧化钠吸收二氧化碳： 复分解反应 D．高炉中炼铁： 置换反应 二、非选择题 11．下面是一些我们在生产和生活中能够遇到的酸或碱：盐酸、硫酸、柠檬酸、乳酸、醋酸，请把它们的名称分别填在下列空格中： (1)酸奶里含有 。 (2)食醋里含有 。 (3)人的胃液中含有可帮助消化的酸是 。 (4)汽车铅蓄电池中含有 。 (5)柠檬、柑橘等水果中含有 。 12．取一支试管，放入一枚生锈铁钉，再加入适量稀硫酸。铁钉表面的铁锈 ，溶液 。可得出结论酸能与某些 反应。 13．硫酸是一种重要的化工原料，具有多种应用价值。探索小组的同学将浓硫酸和稀硫酸的有关问题与现代科技相结合，完成了结构化的梳理和整合。 联系实际，解决问题。 (1)浓硫酸可以作干燥剂是因为其具有 性。 (2)稀释浓硫酸时需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是 。 (3)稀硫酸可以去除铁锈，发生的反应的化学方程式为 。 (4)波尔多液是一种常见的农药，可由硫酸铜和石灰乳配制而成。硫酸与 反应可以得到硫酸铜。 (5)硫酸可用于精炼石油，石油经过综合利用后，可得到的一种产品是 。 14．水是生命之源，人类的日常生活离不开水。按要求回答下列问题： (1)图1是电解水的简易装置，其中a试管内产生的气体是 （填气体名称）。电解水之前加入 （填字母序号），可以增强水的导电性。 A．硫酸钠溶液 B．乙醇 C．蔗糖溶液 (2)图2是水分子分解示意图，补全横线上的模型图 。 (3)下列关于爱护水资源说法不正确的是_____（填序号） A．实验室中的废水直接倒入下水道 B．农业上使用喷灌和滴灌灌溉农田 C．污水经处理达标后可作为景观用水 D．大量抽取地下水，降低用水成本 (4)用水配制质量分数为的溶液用于选种，需要水的质量是 ，从微观角度分析，图3中最接近 ... ...
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