第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共25张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册+

(课件网) “潮平两岸阔，风正一帆悬”，北固山下，江水涨潮，船帆高悬，诗人舟行江上，恰逢冬春交替之时，心中涌起怎样的乡愁？今天，就让我们走进王湾的《次北固山下》，感受这首诗中的江景之美与思乡之情。 课堂导入 积累 “潮平、风正、悬、残夜、乡书” 等重点字词，准确翻译诗句。 赏析 “情景交融、借景抒情” 的表现手法，体会诗歌的开阔意境。 能够有节奏、有感情地朗诵诗歌，做到熟读成诵并默写。 感受诗人的羁旅之愁与思乡之情，体会诗歌的哲理意蕴。 学习目标 理解 “潮平两岸阔，风正一帆悬” 的写景之妙，把握诗歌的意境。 体会 “海日生残夜，江春入旧年” 的哲理内涵，理解诗人的乡愁触发点。 重点难点 知人论世 王湾（约 693— 约 751），唐代诗人，洛阳人。其诗多写羁旅之情，风格清新开阔，这首《次北固山下》是其代表作，深受当时宰相张说的赞赏。 殷璠《河岳英灵集》评其诗 “湾词翰早著，为天下所称”。 作者介绍 知识 链接 羁旅诗多描写游子或贬卒旅途的艰辛、寂寞，以及对家乡、亲人的思念。常用 “月、雁、舟、风、霜” 等意象，意境或开阔或凄凉，情感真挚动人。 羁旅诗 “海日生残夜，江春入旧年” 是唐诗中脍炙人口的名句，既写时序交替的自然景象，又暗含 “新事物孕育于旧事物之中” 的哲理，体现了盛唐诗人积极向上的精神风貌。 ———�海日生残夜” 的哲理内涵 背景链接 这首诗是王湾漫游江南、舟行北固山下时所作。时值冬末春初，诗人见江上潮平岸阔、旭日东升的景象，触景生情，联想到自己漂泊在外的处境，于是写下这首诗，抒发羁旅乡愁。 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬xuán。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁yàn洛阳边。 《次北固山下》 王湾 朗读诗歌 旅人前行的路 客路青山外，行舟绿水前 行驶的小船 解读诗意 客路青山外，行舟绿水前 开篇点明诗人的身份与处境 ———�客路”“行舟”，直接点出羁旅漂泊的背景，为下文的乡愁做了铺垫。“青山”“绿水” 勾勒出一幅清新秀丽的江南山水图。 ———旅人前行的道路在青山之外，我乘坐的小船行驶在碧绿的江水之上。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮平两岸阔，风正一帆悬 高高悬挂 潮水涨满，两岸齐平 潮平两岸阔，风正一帆悬 千古名句，描写北固山下的江景。“潮平” 写出江水的浩渺，“两岸阔” 凸显空间的开阔；“风正一帆悬” 中，“悬” 字极具画面感，写出船帆在风中平稳高悬的姿态，营造出雄浑开阔的意境。 ———潮水涨满，两岸之间江面宽阔，顺风行船，船帆高高悬挂。 海日生残夜，江春入旧年 残夜（夜将尽未尽之时） 江春（江上的春天） 译文：夜幕还未褪尽，海上的旭日已经升起；旧年尚未结束，江上已显露春天的气息。 【全文译文】 乡书何处达？归雁洛阳边 乡书（家书） 归雁（北归的大雁，古人有 “鸿雁传书” 的说法）。 译文：我的家书要送到哪里呢？希望北归的大雁能把它带到洛阳城边。 【全文译文】 1.“潮平两岸阔，风正一帆悬” 中的 “阔” 和 “悬” 字用得好在哪里？ 诗赏析 “阔” 字写出潮水涨满后江面的开阔，营造出雄浑的意境；“悬” 字写出船帆在顺风中高高挂起的姿态，画面感极强，凸显出旅途的平稳与江面的宁静。 2.“海日生残夜，江春入旧年” 蕴含了怎样的哲理？ 这句诗描写了夜尽日出、冬去春来的自然景象，暗含新事物孕育于旧事物之中，旧事物中必将诞生新事物的哲理，体现了诗人积极乐观的人生态度。 3.这首诗是如何将景、理、情融为一体的？ 诗歌先写北固山下开阔的江景，再由景生发出新旧交替的哲理，最后由江景与哲理触发思乡之情，景、理、情层层递进，融为一体，意境深远。 4.这首诗的意境是如何从 “开阔 ... ...