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第三讲 物态变化 课件(共49张ppt) 2026年中考物理一轮专题复习(山东)

日期:2026-01-26 科目:物理 类型:初中课件 查看:88次 大小:1987713B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三讲 物态变化 温度和温度计 定义 物理学中通常用来表示物体的_____ 单位 _____,符号为_____ 摄氏温度 规定:把在标准大气压下,_____的温度定为0 ℃, _____的温度定为100 ℃ 摄氏度 冷热程度 1.温度 ℃ 冰水混合物 沸水 2.温度计和体温计 原理 利用液体_____的规律制成的 温度计 的使用 估 在测量之前先估计待测物体的温度 看 看温度计的_____和分度值 选 根据测量需求选择合适的温度计 放 温度计的玻璃泡应该_____浸入被测液体中,不要碰到_____ 读 待示数稳定后再读数,读数时玻璃泡_____(选填“能”与“不能”)离开被测物体,视线要与温度计中液柱的液面_____ 记 测量结果由数值和单位两部分组成 热胀冷缩 测量范围 全部 容器底或容器壁 不能 相平 温度计 的使用 注意 若液面所在处刻度由下至上变大,则为“零上温度”,反之为“零下温度” 体温计 的使用 (1)刻度范围通常为35~42 ℃,分度值为_____℃ (2)读数时_____离开人体读数;使用前应拿着体温计用力向下甩(不甩:只升不降,高准低不准) 0.1 可以 1.实验中如图甲所示是测量水温的做法,正确的是____;再观察温度计的示数时,如图乙所示的a、b、c三种方法,正确的是 ____。乙图中,温度计示数为_____℃。 D b 37 2.液体温度计是利用液体_____的性质制成的,如图所示体温计的示数为 _____℃。若未经甩动,直接用来测量甲、乙两人的体温,若甲、乙两人的实际体温分别是36.8 ℃和38.5 ℃,则体温计的两次示数分别为_____℃和_____℃。 热胀冷缩 37.5 37.5 38.5 物态变化的辨识及吸、放热特点 状态变化 吸、放热 举例 熔化 固态→____态 ____热 冰雪消融 凝固 液态→____态 ____热 河水结冰 汽化 液态→____态 ____热 洒水的地面变干、湿衣服变干 液化 气态→____态 ____热 雾、露、“白气”、物体“出汗” 升华 固态→____态 ____热 樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细 凝华 气态→____态 ____热 霜、雪、冰花、雾凇、灯泡变黑 注意:“白气”实际是小水珠,是由水蒸气遇到低温物体液化形成的。 液 吸 固 放 气 吸 液 放 气 吸 固 放 3.清晨昆虫和草叶上常挂有晶莹的露珠,这是由于夜间温度低,空气中的水蒸气_____形成的。在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失,是由于露珠发生了_____的缘故(前两空均填物态变化名称)。前者要____热,后者要____热。 液化 汽化 放 吸 汽化的两种方式———蒸发和沸腾 蒸发 沸腾 不同点 温度条件 在_____温度下都能发生 温度达到_____且不断吸热 发生位置 液体_____ 液体_____和_____同时发生 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体的_____、液体的_____、液体表面上方的空气流动_____ 加热的快慢、大气压 举例 地上的水慢慢变干 烧开水 相同点 都是_____现象,都要_____ 任何 沸点 表面 表面 内部 温度 表面积 速度 汽化 吸热 4.火锅,古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名,备受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象,下列说法中正确的是( ) A.红锅先开说明油的沸点比水低 B.火锅上方的水蒸气引起的烫伤跟开水烫伤一样严重 C.火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象 D.若在真空中,则“咕咚”声无法传播 D 晶体和非晶体 晶体 非晶体 熔点和凝固点 ____固定的熔点和凝固点 _____固定的熔点和凝固点 条件 温度达到熔点,继续吸热 温度达到凝固点,继续放热 持续吸热 持续放热 图像 有 没有 图像解读 AB段为固态,CD段为液态,BC段为熔化过程,处于_____ 态,对应温度为_____,该过程持续吸热,温度 _____ DC段为液态,BA段为固态,CB段为凝固过程,处于_____态,对应温度为_____,该过程不断放热,温度_____ 持续吸热,温度_____ 持续__ ... ...

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