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课件网) 第二讲 声现象 声音的产生与传播 产生 条件 声音是由物体的_____产生的，一切发声的物体都在_____，_____停止，发声停止，但是传声未必停止 传播 条件 声音的传播需要_____，固体、液体和气体都可以传声，真空_____传声 影响声速大小因素 介质：声速的大小与介质的种类有关。一般来说，声音在_____中传播最快，在_____中次之，在_____中传播最慢 (2)温度：声速的大小还与温度有关。15 ℃时空气中的声速约为_____m/s 回声 产生：声音在传播过程中遇到障碍物时被_____回来的声音，当回声与原声相差_____s以上，人耳才能区分开原声和回声 (2)利用：测距：s＝_____(t为声呐发出声音到收到回声的时间) 振动 振动 振动 介质 不能 固体 液体 气体 340 反射 0.1 1.如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是( ) A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙实验表明真空不能传声 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声 B 概念 影响因素 描述 举例 音调 声音的_____ 振动_____。频率越高，音调越____ 尖细或低沉 如尖锐刺耳 响度 声音的_____ _____和距离。振幅越____，离发声体越____，响度越大 响亮或微弱 如震耳欲聋 音色 声音的_____ 发声体的材料、结构等 悦耳动听 如“闻其声，知其人” 声音的特性 高低 频率 高 大小 振幅 大 近 特色 2.生活中经常用 “高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”是指声音的_____；唱歌比赛活动时，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的_____；区分鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的_____不同。(均选填“响度”“音调”或“音色”) 音调 响度 音色 声的利用 定义 特点 声音的利用 传递信息 传递能量 超声波 频率高于_____Hz的声音 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 回声定位(超声导盲仪、倒车雷达、声呐)、B超 超声波洁牙、除尘、碎石等；用超声波清洗精密仪器 次声波 频率低于____Hz的声音 能够绕过障碍物传得很远，较强的次声波会对人体造成严重的损害 使用灵敏的声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等发出的次声波 次声波武器等 20 000 20 3.关于声的利用，下列说法正确的是( ) A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍物 B．蝙蝠靠超声波发现昆虫 C．地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D．“B超”诊断病情是利用声传递能量 B 噪声的危害与控制 定义 (1)物理学角度：发声体做_____振动发出的声音 (2)环保角度：妨碍人们正常工作和生活的声音 等级 人们用_____为单位来表示声音强弱的等级 控制 (1)防止噪声产生；在_____减弱 (2)阻断噪声传播：在_____减弱 (3)防止噪声进入人耳：在_____减弱 无规则 分贝(dB) 声源处 传播过程中 人耳处 4.噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列有关噪声的说法正确的是( ) A．图甲摩托车消音器是在传播过程中减弱噪声 B．图乙演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙道路旁的隔声板是在声源处减弱噪声 D．图丁噪声检测仪可以减弱噪声 B 1．(2024·湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的( ) A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 2．(2025·无锡)如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球_____，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的。 A 声音的产生与传播 接触 振动 3．(2025·扬州) ... ...
