(
课件网) 第八章 运动和力 复习与总结 1.通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2.知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因，能用力的示意图表示物体的受力情况。 3.通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。 4.了解同一直线上的二力合成。 课时学习目标 学习重点 1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律，并能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2.知道二力平衡的条件。 3.通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力与哪些因素有关。 学习难点 1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律，并能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2.通过常见事例或实验，了解摩擦力。 3.了解合力以及力的合成。 课时学习目标 知识点梳理 知识点一：牛顿第一定律 1.阻力对物体运动的影响 （1）_____（填物理学家的名字）提出了物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了_____ 。 （2）运动的物体受到的阻力越大，对物体运动的影响越____ 。 （3）如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以_____永远地运动下去。 2.牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____ 状态。 静止 伽利略 阻力 大 恒定不变的速度 匀速直线运动 知识点梳理 知识点一：牛顿第一定律 3.运动和力的关系 力是_____（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 物体不受力时，运动状态_____。静止的物体不受力时，保持静止状态；运动的物体不受力时，保持_____状态。 4.惯性 （1）一切物体都有保持_____的性质。 （2）影响物体惯性大小的因素：惯性的大小只与物体的_____有关，与物体的形状、密度、运动状态、受力情况等因素无关。质量越大，惯性_____。 （3）常见的惯性现象：汽车刹车后不能立即停下来；行走时脚被绊住后身体向前倾。 质量 改变 保持不变 匀速直线运动 原来运动状态不变 越大 注意：惯性是物体的基本属性，不是力，不能说“惯性力”、“受到惯性作用”或“受到惯性”等，只能说物体具有惯性。 【示例1】如图所示，用细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此时橡皮的运动状态 _____（选填“改变”或“不变”）。 如果这时橡皮所受的力都突然消失， 橡皮将做_____运动。 改变 匀速直线 静止 具有惯性 【示例2】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄下端受到撞击时突然变为_____状态，锤头由于 _____会继续向下运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 知识点二：比热容 知识点二：二力平衡 1.平衡力和平衡状态 物体受到几个力作用时，如果保持_____或_____状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。 知识点梳理 2.二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小_____、方向_____，并且作用在_____，这两个力就彼此平衡。 3.一对平衡力和一对相互作用力的比较 （1） 相同点：一对平衡力、一对相互作用力都是二力大小_____、方向_____、作用在_____。 （2）不同点：一对平衡力中的二力作用在_____；一对相互作用力中的二力作用在_____。 静止 匀速直线运动 相等 相反 同一条直线上 相等 相反 同一条直线上 同一个物体上 两个物体上 知识点梳理 【示例3】如图所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降时，人和降落伞的总重力与空气的阻力是一对_____，空气的阻力的方向是_____的。 平衡力 竖直向上 知识点三：摩擦力 知识点梳理 （2）滑动摩擦力产生的条件：①两物体直接接触，且接触面上有压力；②两物体的接触面_____；③两物体间发生_____ 。 （3） ... ...
