第2课时 铁盐及亚铁盐 [学习目标] 1.依据化合价理论,结合实验探究,掌握Fe、Fe2+、Fe3+相互转化的途径。 2.通过实验探究学会Fe2+、Fe3+的检验方法,提升实验探究能力与创新意识。3.以硫酸亚铁补铁剂为学习载体,提升运用相关知识解决实际问题的能力。 学习任务1 探究铁盐和亚铁盐的性质 1.铁盐和亚铁盐的组成 项目 亚铁盐 铁盐 组成 含有Fe2+的盐 含有Fe3+的盐 常见物质 FeSO4、FeCl2等 FeCl3、Fe2(SO4)3等 2.Fe3+的检验[实验3-2] 项目 滴入KSCN溶液的现象 解释(用离子方程式) 结论 与应用 FeCl3 溶液 溶液变红色 Fe3++3SCN- Fe(SCN)3 可用KSCN溶液来检验Fe3+ FeCl2 溶液 没有明显现象 — 3.Fe2+、Fe3+相互转化的实验探究[实验3-3] 实验 操作 实验 现象 溶液颜色由黄色变浅绿色,试管中有黑色固体剩余,再滴加KSCN溶液,溶液无明显现象 向上层溶液中滴加新制氯水,溶液变成红色 离子 方程式 2Fe3++Fe3Fe2+ 2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-、 Fe3++3SCN-Fe(SCN)3 结论 ①Fe3+具有氧化性,能被还原剂(如Fe)还原为Fe2+; ②Fe2+具有还原性,能被氧化剂(如氯气)氧化为Fe3+ Fe3+Fe2+ [示例] 下列试剂不能使Fe2+转化为Fe3+的是( ) ①氯水 ②NaCl溶液 ③酸性KMnO4溶液 ④稀硝酸 ⑤盐酸 ⑥NaNO3溶液 [A] ①②③ [B] ①③④ [C] ③④⑥ [D] ②⑤⑥ 铁作为人体必需的多种微量金属元素中的一种,对人体的健康是十分重要的。 某种补铁制剂———硫酸亚铁维生素复合物片,含有硫酸亚铁、维生素B12、维生素B6、维生素B2、维生素B1、泛酸钙、烟酰胺、维生素C。 探究 补铁剂中铁元素价态的检验 现欲检测上述材料中提及的补铁药剂中铁的价态,药品:某乳酸亚铁口服液、硫酸亚铁维生素复合物片、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯水、酸性KMnO4溶液、KSCN溶液。完成以下实验设计及结果分析。 问题1:方案设计 为检验补铁剂中含有的Fe2+是否已变质,甲、乙两组同学共同设计了如下方案,请将相应内容补充完整。 取一粒补铁制剂,剥去外衣,研磨成末,溶于水,配成溶液。 方法 含Fe3+ (已变质) 只含Fe2+ (未变质) 观察溶 液颜色 黄色 浅绿色 加 NaOH 溶液 预期 现象 红褐色沉淀 白色沉淀→灰绿色沉淀→红褐色沉淀 离子 方程 式 Fe3++3OH-Fe(OH)3↓ Fe2++2OH-Fe(OH)2↓、4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3 加 KSCN 溶液 预期 现象 红色 无明显现象,再加氯水显红色 离子 方程 式 Fe3++3SCN- Fe(SCN)3 2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-、 Fe3++3SCN- Fe(SCN)3 问题2:实验及结论 (1)甲组同学对某厂生产的乳酸亚铁口服液进行检测,发现口服液呈淡黄绿色,滴加KSCN溶液,溶液未变红色,再加氯水,溶液变红色,其结论是什么 (2)乙组同学将两片硫酸亚铁维生素复合物片充分研磨后溶于10 mL蒸馏水,搅拌使其完全溶解,将所得溶液平均分成两份,一份加入NaOH溶液,无明显现象,另一份滴加KSCN溶液,溶液变红色,其结论是什么 问题3:分析及解释 关于乙组现象,甲组同学认为不能据此判断硫酸亚铁维生素复合物片是否变质,其理由可能是什么 如何解释乙组现象 问题4:优化改进 如何优化乙组的操作 问题5:硫酸亚铁维生素复合物片中添加维生素C的作用是什么 问题6:检验Fe3+的最优方法是什么 铁盐、亚铁盐的性质总结 题点一 铁盐、亚铁盐的性质 1.(2025·江苏无锡江阴二中月考)下列关于FeCl2和FeCl3的叙述不正确的是( ) [A] 二者溶液的相互转化均可通过化合反应实现 [B] 将足量铁粉加入氯水中,最终只能得到FeCl2溶液 [C] 酸性高锰酸钾溶液可作为鉴别二者溶液的试剂 [D] 分别向盛有FeCl2溶液和FeCl3溶液的试管中加入NaOH溶液,最终可得相同物质 2.回答下列问题。 (1)实验室在配制FeSO4溶液时,为防止FeSO4被氧化而变质,可在溶液中加入少量的 。 (2)亚硝酸盐会使体内的Fe2+转变成Fe3+,生成高铁血红蛋白而丧失与O2结 ... ...
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