(
课件网) 庄子与惠子游于濠梁之上 部编版语文初中阅读课件 庄子 （庄子（约前369--前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇本文选自外篇中的《秋水》。代表作有《逍遥游》、《庖丁解牛》等 第一部分 文言翻译 庄子与惠子/游于/濠(háo)梁之上。庄子曰：“鲦(tiáo)鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子/非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子/之不知/鱼之乐/全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知鱼乐云者，既/已知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。” 节奏与拼音 根据图片理解文意 庄子 与 惠子 游于 濠 梁 之 上。 庄子 曰：“鲦 鱼 出 游 从 容，是 鱼 之 乐 也。” 即惠施，战国时期哲学家，庄子的好友 疏通文意 濠水上的桥 一种白色小鱼 的 庄子和惠施一起在濠水上的桥上游玩。庄子说：“白色小鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 快乐 这 悠闲自得 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我， 安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固 非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 哪里，怎么 疏通文意 哪里，怎么 固然 惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你(的想法)；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，完全(是这样)！” 助词，取消主谓之间独立性 本来 完全、完备 庄子 曰：“请 循 其 本。子曰‘汝安知鱼乐’云者， 既 已 知 吾 知 之 而 问 我，我 知 之 濠 上 也。” 疏通文意 如此如此 已经 哪里 庄子说：“请追溯话题本原。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，就说明你已经知道我知道鱼快乐却问我。我是在濠水的桥上知道的。” 追溯话题本源。循，追溯 代词，代鱼的快乐 表转折 文言知识： 一、古今异义 循其本：古、追溯 今、遵守、依照、沿袭 二、一词多义 固： 固不知子矣：固然。 子固非鱼也：本来。 之： 是鱼之乐也：助词，的 子之不知鱼之乐：主谓之间，不译 文言知识： 三、文言句式 1、判断句 鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。 … …也，表判断 2、倒装句 庄子与惠子游于濠(háo)梁之上 状语后置，应为“于濠(háo)梁之上游” 四、成语积累 濠梁观鱼：形容悠然自得，寄情物外。 第二部分 思考探究 【小组合作】 1.合作演读（文言或白话），要求读出情感，注意语气语调。 2.各位裁判，你认为这场辩论谁赢了呢？ （要求：结合文章有理有据； 提示：可以从故事本身和逻辑等角度思考） 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 合作演读： 关于这场“濠梁之辩”的结果，有人说是庄子赢了，有人说是惠子赢了，你认为是谁赢了？ 庄子与惠子是好朋友，他们二人虽然在现实生活上有距离，在学术观念上也相对立，但是在情谊上，惠子却是庄子生平唯一的契友。 思考：庄子与惠子的关系 惠子（约前370—约前310） ，惠氏，名施，即惠子，战国中期宋国（今河南商丘）人。著名的政治家、思想家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是庄子的至交好友。 惠子是战国时期六国合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，主张魏国、齐国和 ... ...
