4.1中国特色社会主义进入新时代 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.1中国特色社会主义进入新时代 导学案 一、学习目标 1.准确把握新时代的科学内涵与历史方位，理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，增强对国家发展阶段的认知认同。 2.明确新时代我国社会主要矛盾的内容与变化依据，掌握主要矛盾与基本国情的辩证关系，学会用矛盾观点分析国家发展问题。 牢记新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的要求，认同中国共产党的领导核心作用，树立担当时代使命的责任意识。 关注新时代国家发展成就与时政热点，主动结合教材知识分析现实问题，提升理论联系实际能力，增强民族自信与时代使命感。 二、学习重难点 1.学习重点： ①新时代的科学内涵与历史方位； ②新时代我国社会主要矛盾的内容、变化原因及实践要求；③新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的核心要义。 2.学习难点： ①辩证理解新时代社会主要矛盾的变化与我国基本国情不变的关系； ②结合时政案例分析一以贯之坚持和发展中国特色社会主义的现实意义； 准确把握新时代的历史方位对国家发展、个人担当的指导作用。 3.重难点突破： 1.通过表格对比、案例分析梳理核心知识点，明确主要矛盾变化的逻辑与基本国情的稳定性，突破认知误区。 2.结合议学情景开展小组讨论，引导将理论知识与新时代实践结合，深化对“一以贯之”要求的理解。 三、导学流程 环节一：自主学习（结合提纲提示，快速阅读课本P49-P51，在课本完成勾画） 要求：认真阅读教材，准确填写下列表格中的空白内容，标注出疑难问题，为后续学习做好准备。 一、新时代的科学内涵与历史方位 项目 具体内容 历史方位 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的____历史方位____，是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 科学内涵（五个时代） ①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设____社会主义现代化强国____的时代；③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现____全体人民共同富裕____的时代；④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现____中华民族伟大复兴中国梦____的时代；⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 重大意义 ①对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到____强起来____的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②对科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了____中国特色社会主义伟大旗帜____；③对世界：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了____全新选择____，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 二、新时代我国社会主要矛盾 项目 具体内容 主要矛盾内容 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的____美好生活需要____和____不平衡不充分的发展____之间的矛盾。 变化原因 ①我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的____主要制约因素____；②人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在____民主、法治、公平、正义、安全、环境____等方面的要求日益增长。 不变的基本国情 我国仍处于并将长期处于____社会主义初级阶段____的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 实践要求 必须坚持以____人民为中心____的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；必须坚定不移贯彻____新发展理念 ... ...